小学六年级作文生命诚可贵800字范文五篇

小学六年级作文生命诚可贵800字范文五篇

　　人生宝贵，生命可贵。让我们放眼望去，感受生命的耀眼光华，品味生命的精彩瞬间。下面是小编为大家带来的六年级生命诚可贵话题作文，希望你们可以喜欢哦。

　　生命诚可贵话题作文1

　　生命，在世界中占第一位，没了生命，就什么都不是了。有了生命，世界才会如此活力生机，小鸟因为有生命，才能展翅高飞;花朵有生命，才能绽放美丽的色彩;鱼儿有生命，才能在大海中自由遨游。因为世界有了生命，所以一切才变得不同。

　　生命，在我们看来是何等重要，生命就是我们是一切，没有了生命，我们就什么都不是，在这个茫茫广阔的世界中，若是没有了生命，就不会生存在里头。因为有了生命，世界才会变得五彩缤纷，看似如此鲜活。没有了生命，就好比画没有了色彩;没有了生命，就好比大海没了颜色;没有了生命，就好比生活没有了活力。因此生命在我们眼里，是多么的重要，而存在于世界的东西，都需要生命，生命就好比一盏油灯，照亮前进的路，没有了生命，世界就是一片黑暗。小草有了生命，才会有绿色，倘若它没了生命，就是一株枯草。

　　而大树亦是如此，因为有了生命，它才会长得如此粗壮。长得如此挺拔。没有生命的东西，就如石头，它没有能力长大，只能静静地躺在地上，任风雨吹袭，永远不会自己挪动，只能靠外界的物体。如此，石头就这样一直躺着，怎么都不再会动了。小鸟，鱼，大树，人类都有生命，才会有自身的意识，懂得成长，有自身的梦想。小草有生命，它的梦想就是把大地覆盖成一片绿色，大树有生命，它会想，努力地长成参天大树。鱼有生命，它才会努力地寻觅食物，努力使自身强大起来。

　　而人有了生命，就会有自身的目标，理想，愿望，情绪……我们才会怒得得去实现。倘若我们并没有生命，将会浑浑噩噩地或者，露出那如死水般的眸子。

　　生命诚可贵，若是不珍惜生命，我们就不会生存在这个世界上。而生命亦是只有一次，所以我们要好好珍惜。

　　生命诚可贵话题作文2

　　世界上有许多不得不做的事情，那就是责任。责任的存在，是上天留给世人的一种考验，它不是一个甜美的字眼，而是具有岩石般的冷峻。

　　回首是春，俯首是秋，历史的年轮无休止的转动。穿越时空隧道，历史上一个个为责任而不惜忍辱负重的英雄历历在目。

　　铁马金戈，刀光剑影，所描述的是春秋战国时代。瞧，那个手持利剑，镇定自若，名垂千古的君王是谁?他便是卧薪尝胆的越王勾践。面对着“山河破碎风飘絮”，他没有因此沉沦，而是重新振作，卷土重来。他不知卧薪尝胆的日子将持续多久，也不知胜利之日究竟要等到何时。他只知道，只有重振江山才能无愧于百姓，才是对百姓负责。

　　正是本着这份信念，才有了勾践灭吴的伟绩，才有了越国人民安居乐业的美好生活。

　　责任，对于一个君王来说，也许就是让百姓安居乐业。

　　从历史的时空道中走出来，我感慨万千。闭上眼，我不禁想起了身边一个平凡而又伟大的人母亲。

　　冰心说：“爱在左，同情在右;在人生的道路上，一路播种，一路开花，嗅着鲜花的芬芳，人生便不觉孤单。”从中，我读出了母爱种能唤醒沉睡心灵的力量;一种让人感动得热泪盈眶的爱;一种时常被子女误解，甚至厌烦，却仍默默播撒的爱。母爱，洒满大地，如春雨“随风潜入夜，润物细无声”。母爱是滋润人间亲情的常青树，世上有多少母亲，就有多少感人至深的母爱。

　　在母亲们的心中，对子女的付出，是不需要理由的。假如非得给一个理由的话，那也许是“子女价更高”。

　　责任，对于母亲来说，也许就是对子女无微不至地爱。

　　思绪纷飞，我不禁想到了自己。我的责任是什么?

　　我想我的责任就是：把流逝的光阴留给昨天;将卧薪尝胆的艰苦留给今天;将成功的灿烂微笑留给明天。

　　生命诚可贵话题作文3

　　在学完《生命生命》这篇课文以后，我深深地感受到了生命的意义。生命属于每个人，如何发挥它的价值则取决于个人的思想与行动。思想决定行动，有什么样的思想就会采取什么样的行动，这也是人们所说的“态度决定高度”。

　　课文中讲的一个小瓜苗都可以克服困难，茁壮生长，更何况我们人呢，更应该勇于面对各种困难和挑战，积极向上，展现生命的意义，而不是退缩和逃避。生命很短暂，有且仅有一次，我们是珍惜生命，还是随意糟蹋，全由自己决定。

　　雷锋叔叔自小受尽地主的剥削，作为孤儿的他，在党和部队的关怀和教育下，成长为一名光荣的战士。他说“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”这就是他行动的动力，生病的雷锋却到了建筑工地参加义务劳动，在他的精神感召下，工人们展开劳动竞赛，两天的任务半天完成了;大雨天踩着泥泞的山路送大娘到女儿家;自己穿着补丁摞补丁的袜子，却能把节省下来的津贴捐给灾区人民却不留姓名。雷锋叔叔虽然离开我们近六十年了，可他助人为乐的精神永恒地留在我们的心里。

　　生命就像手中的沙子，松开手它便快速地流失，你只有握住手，它才不会轻易消失。只有你懂得生命的意义，才会珍惜时间，去做有意义的事，才能掌握自己的命运。小偷为什么会干出偷抢之事，难道他们都是被迫的吗?不是!他们以不劳而获为目的，做出了令人不齿的邪恶行动。他们忘记了生命的意义所在，丧失了积极向上的信念，最终走上了邪恶的道路。

　　课文中的飞蛾给了我深刻的启示，它虽然被抓住了，但它“极力鼓动双翅”的举动，让作者更让我吃惊，这样小小的生灵，却这样坚强，这样敢于和命运抗争的顽强精神，多么令我感动!从飞蛾身上，我学到了不服输，敢于和困难抗争的精神。

　　面对生活中的困难和挫折，我们要保持乐观向上的精神，珍惜生命中的每一天，为实现自己的梦想而努力，做对社会、对人类有价值的事!

　　生命诚可贵话题作文4

　　我并不是一个知识渊博的智者，对生命的认识也许很肤浅。但我仍然愿意用心来诠释这生命的感悟。

　　我认为生命很珍贵，它的珍贵是无价的，超乎了一切可用价值衡量的界限，打从生命光顾你的那一刻，就预示着无尽的光荣和幸运降临了。如果你庆幸自己从亿万硬物中获得属灵的生命。让你有思想有感觉，有喜怒哀乐的生命就会更加闪烁自身的光芒，使你在黑暗中找到了归宿。一个永久的归宿，既然生命这样珍贵。那么我们又怎么忍心结束这种幸运，逃避这样光荣的赏赐?生命是我们自己的，它信任我们的判断力，相信我们的责任心。于是它就这样毫无保留地把自己奉献了出去。

　　我很看轻那些动不动就寻死觅活的人。他们对不起生命。因为一点小挫折，小打击就否定生命的存在价值。可悲!可叹!呜呼哀哉!相信不仅我。还有千万人都会感叹寻死的愚昧。可怜他们还未能始终如一的走完希望之旅。

　　同样的路，同样的崎岖不平，同样的饱经风霜。我们正在接受生活的考验，想想拥有强大的后盾，还有什么值得可怕的呢?我们回报生命的最好方式莫过于热爱生命，用全部的力量爱我们的生命。它绝对能承受得起巨大的爱我们的生命。它绝对能承受得起巨大的爱会把它化为一种力量延续至今。当耗尽最后一丝气力。生命枯竭时，我们应该微笑，毕竟我们坚持到了最后一刻。

　　生命真的很短。稍纵即逝，白驹过隙，须臾，刹那，眨眼，俄顷，一切似乎都在演绎生命，演绎亘古不变的绵绵悠长。在广袤的天宇下，在汹涌的涛声中，银色的空气在悬浮，分子在跳跃，精灵在对月流珠。一个空灵的声音轻轻诉说：“捡起梦的碎片拼凑成美好的生命。于是生命的渴望成了永久。”

　　让生命作有氧呼吸，它会报你以充沛的精力;

　　让生命作海上冲浪，它会报你以勇敢的胆量。

　　在生命的有效期里请真爱生命，珍惜自己，不要用空白来填满生命。它的色彩由你描绘。多彩的生命，多彩的生活你为之努力了吗?

　　地球运转有了世界;

　　世界精彩有了人类;

　　人类活着构筑辉煌;

　　一切都因有了生命。

　　生命诚可贵话题作文5

　　有一株开在山崖间的野百合，它虽与野早生长在一起，一同争雨水与养分，但它立志开花。鸟儿讥讽它，野草排斥它，但它不畏艰险，接受烈日，迎来狂风，终于有一天，它开放了。它展开美丽的花瓣，散发出醉人的芬芳，从此，它的种子遍布整个山谷，这里开满了白鹤，无数游人慕名而来，它的精神被所有的百合谨记：身为花，我就要实现花的价值，我要开花

　　如果野百合向风暴与酷暑抱怨，她会开花吗?如果野百合被鸟儿与野草的讥讽吓倒，她能开花吗?如果野百合没有坚定自己的信念，选者了一条实现自己价值与使命的路，她的种子会撒满整座山谷吗?百合花告诉我们实现自我价值的路会有阻碍，有风雨有黑暗，有嘲讽或是失败，我们应风雨兼程，高级一路的荆棘，部位一切她努力去完成自己的使命。实现自己的价值。

　　不经风雨，怎能见彩虹。秋天成熟的果实低下了头，她说：没有风吹日晒就不能成就她的甜美，没有风霜雨露就没有它今日的饱满。秋实的感激是它对风雨雷电的。而我们，一路逐梦的人则要用心去感激那些在路上绊倒过我们的岩石，刺伤过我们的经济，和那些迷惑过我们的假象。就如同《海阔天空》里唱出来的一句：“冷漠的人/谢谢你们曾经看我/叫我不低头/更精彩的活。”

　　的确，没有拦路石，我们不会知道方法总比困难多的道理，没有刺人的荆棘，我们不会体会到世态冷暖，没有那些迷惑过我们的沿途的风景，我们怎么能再次坚定自己最初的信念，不再动摇呢?于是我们清楚地知道，学会感激，感激曾经伤害过我们的，那些痛苦已成长为我们的经验。

　　我们同样也应该铭记，那些在我们成长的路上为我们鼓掌，为我们擦区泪水与汗水的人们。

　　在中国的很多地方，有些人选择一生都在路上。他们不停地走，直到生命结束的一刻。他们并非是所谓的乞讨者，他们只是在完成自己的梦想，做自己想做的事。这一路上他们很有可能会失去生命，但他们大多都活了下来。若没有一路热心人的帮助，他们怎么有能力走完这段征程。

　　在大多的生命中，我们都会要懂得感激，在成长的路上遇到的伤害与爱，是我们要深深敬礼的，是他们让我们有了自己的价值的体现。

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