第一作文网小学作文网原创作文作文欣赏

新闻稿格式(7篇)

时间:2023-03-25 09:31:46 | 来源:第一作文网

在如今这个年代,我们都跟新闻稿有着直接或间接的联系,新闻稿必须具有时间性。新闻所要报道的信息必须是新近发生的,没有时间性的信息就仿佛是明日黄花,没有任何价值。那么一般新闻稿是怎么写的呢?这次虎知道为您整理了7篇《新闻稿格式》,希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。

审核程序 篇一

第七条 教体局建立新闻宣传稿件审核制度,未经审核的不得进行新闻报道。

第八条 新闻宣传稿件按下列程序送审:涉及全局性、全面性工作的新闻宣传稿件由教育新闻宣传中心负责,填写《教育新闻宣传稿件审核登记表》报主管领导、局长审定,存档备案;涉及单项性、业务性工作的新闻宣传稿件由具体科室负责,填写《教育新闻宣传稿件审核登记表》由主管领导、局长审定,报教育新闻宣传中心存档备案;各乡镇中心校、市直学校的新闻宣传稿件由具体处室负责,填写《教育新闻宣传稿件审核登记表》报学校主管领导、校长(园长)审定并存档备案。

第九条 校园电视台总台要抓好各项环节,新闻采用流程控制法。前期把好选题申报、文稿审定两个关口。后期把好文稿打印、配音、字幕、剪辑、合成、分审、总审七个环节。实行编辑、主管、主管局长三级审批制度。

「平铺直敍式」 篇二

顾名思义,此种写作方式就是注重行文的起、承、转、合,力图文字的流利精准。

这段很风行一种叫做"华尔街日报体"(DEE)的格式,这个格式的首要独特的地方就是在文首特写新闻事务中的1个"镜头",一般是以1个人的言举动主,从而引出整个的新闻报导,比如央行关於房贷要加息的消息,新闻报导就能够从1个普通城市居民的住房贷款举动写起,比力能切近现实,切近群众,切近生活。

标题对於新闻报导很重要,甚至都出现了1个标题就是一条报导的情况。故而,标题要炼取新闻事务的"精华",把最吸惹人的地方体现出来,同时要简洁。要是需要可以在主标题前加上引题,在其后加上副标题。要是要写作比力长篇的查询拜访性报导、深度报导,就要注重在文中按照事务敍述了了的需要,适当加一些小的标题,以归纳综合1个部分的内容,便於受众阅览(针对印刷电视机台而言)。

除上面所说的以外,要注重一些细节,比如文首要加电头,像"本报讯";文中要只管即便使用直接引文,只管即便少地进行记者的不雅点抒发;行文要流利,不要艰涩等等。

来源 篇三

立场:观点鲜明

内容:真实具体

反应:迅速及时

语言:简洁准确

新闻稿格式 篇四

Section A结构与作用

开头———最重要:导语

时间、地点

领导

活动简介或活动开场

躯干———最精彩:介绍

活动内容

现场反馈情况

结尾———最挑战:深化升华

Section B内容组织与注意事项

A:推荐体式:惯用的,不容易出错

内容主要包括:时间地点——看通知情况

领导——职位名字,排列顺序,标点使用——看主持人稿或者主办方流程活动简介——自己总结(或者“XX活动拉开了序幕”)

B:思路注意点

高科技记账式(按流程串场)不要写成流水账,怎么写的有层次,将每个环节写得各具特色,抓住关键,需要对整个环节细心观察或是预测。

亮点摘取回顾式(按特色捕捉)可以要策划,按照策划人的亮点设计写{涉及主题和活动亮点的预测},提出亮点之后,将非亮点内容用排比方式有机串联,以显示活动内容之丰富多彩,且要结合现场效果渲染,自由发挥不要偏离规范格式,重点突出即可。怎样避免行文呆傻,使枯燥的流程富于变化?

此处介绍几种在新闻稿中较为常用的方法,以便于在节目内容较多、转化词穷情况下使用:

法一:常规的串联词(建议除了开头结尾需要起标示作用外少用):

XXX拉开了序幕(对应的:XXX完美落幕),首先,其次,然后,紧接着,随后,最后,XXX画上了完美的句号。

法二:句式变化:一般一个活动需要提出亮点,都要一个长句来描写。但是在活动较多的情况下这样会显得非常拖沓且会磨灭活动本身的亮点,在此情况下,可以将亮点环节用一个长句写,其他的可以按照一定标准分类后,整合成一句排比句,一方面是相近性质的节目可以节省用笔,另一方面也显得活动很多很丰富而不会给人以单薄之感。

法三:长短句变换:太多的长句堆叠在一起会显得异常臃肿,因此可以考虑适当用断句平衡,

一些非亮点节目可以穿插在一起,用较为简省的方式呈现出来。

法四:主语变化:一般来说大家习惯用节目表演者、主持人、主讲人作为每句话的主语,且每一句都是如此构造,难免给人一种机械重复的感觉,但是如果我们尝试变换主语,一部分句子保持人作为主语,一部分句子使用节目内容作为主语引出人,一部分句子用台下的观众作为主语,将给本身没有变化的内容增加一些灵活性。

PS、细微注意点:

1、避免出现“”这样的称呼,因为对于受众这些称呼并不一定合适

2、使用时应该注意规范性,注意其本身代表的层次性

避免使用“!”或者复杂的网络感情表达符号

3、角色定位:官方信息的发布者、报道者——我们不是狗仔,我们要的是专业,因此在新

闻稿中不可以出现“我”,“我们”“你们”的说法

4、注意现在我们的学院已由“国际工商与管理学院”改为“经济学院”,在行文中应当小心

误用

A:经典结尾:引用式:某某同学在活动后这么说道“……(你的所思所想)”。+ 总结语

排比式:a、渲染气氛,提升高度

b、意义表现,气势充足

c、注意:要有并列性或者递进性

名言式:个人感受+名言总结(切勿断章取义)

或者自由发挥,但不可偏离意义升华的大主题。

A:标题和照片。

标题:一般选用对称的短语或小短句形式,也可以用一句“XX活动顺利举行”来展开(一般选用前一种,后一种比较平淡,可以在实在没有想法的时候选用)

照片:要尽量用相机拍,因此每次参加活动应当自备相机,实在不行可以考虑问主办方询问索要照片。一张成功的照片需要包含的要素:

活动名字的标志,主讲人或者主持人、嘉宾(图片的最中间,具体顺序又按照领导的级别放置照片的位置),一部分观众。可以多拍点,各个角度都要有确保后期可以有较宽的选择面。照片的清晰度也必须有保证,否则也是废片。

后期:一般不要做任何的艺术处理,但是当照片上出现无用信息时需要截去:如教室上方的灯,教室中无人的桌椅等。

新闻六要素 篇五

六要素:包括:“五个W”:Who(何人)、What(何事)When(何时)、Where(何地)Why(何故)“一个H”:How(如何),即:时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。

明确六要素,对新闻工作有三大作用:

第一,有助于记者在采访新闻时迅速地弄清每一个事实的要点。

第二,有助于记者迅速的抓住新闻的重点,尤其在新闻导语的写作中。

第三,有助于明了的新闻体裁要义。

新闻稿件格式 篇六

新闻稿的格式有许多,并且都是在新闻事业的成长过程当中不断摸索出来的,不同期间格式也纷歧样。一般情况可以分为以下四类:「倒金字塔式」、「正金字塔式」、「折衷式」、「平铺直敍式」等写作型式。

新闻稿格式 篇七

新闻稿是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,简洁、全面、生动、形象地反映校园活动的一种有着较为固定的格式的新闻报道形式。以下是小编整理的校园新闻稿格式模板,欢迎阅读参考!

一、定义:

其实新闻稿,是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,简洁、全面、生动、形象地反映校园活动的一种有着较为固定的格式的新闻报道形式。

二、格式:

“三段式”写法。

(1)标题:高度概括活动内容,使读者一目了然。

副标题:辅助作用,进一步解释活动内容。(必要时可增加,不常用)

(2)第一段:说明活动开展的时间、地点、举办方、活动对象、出席人物(领导、嘉宾)及活动开展的目的。(叙述顺序无固定,条理清晰即可)

要求:信息全面、准确(特别是人物称谓)。

(3)第二段:介绍活动开展的过程、主要流程。充分表现活动的精x和成功,语言尽量简洁生动,内容全面。

要求:条理分明,思路清晰,内容简洁。(活动内容多少由活动流程决定,多则另起一段)

(4)第三段:简要总结活动的意义、影响。

相关的要求:总结x语言要与活动内容相符,积极向上。

三、注意事项:

(1)人物称谓:

校党委xxx(副)书记;xxx(副)校长;校长助理xxx;校团委xxx(副)书记;

院党委xxx(副)书记;xxx(副)院长;院团委(副)书记xxx老师;院学工办(主任)xxx老师;

学生会、社团管理部(副)xxx同学;学生会、社团管理部主席团助理xxx同学;

(其中称谓在文章中的出现顺序必须根据发以上顺序从上到下)

(2)部门称谓:

1、xx工程学院,简称:xx学院共青团xx工程学院委员会,简称:团委。

2、(xx工程学院)学生会:xx编辑部工作手册(20xx-20xx年度)办公室、外事部、勤助部组织部、宣传部、编辑部、文艺部、艺术团(隶属文艺部)、体育部。

3、(xx工程学院)社团管理部:青年志愿者协会(青协)、心语协会、拓展与科技协会生命之巅运动协会、红青社、翰林社。

四、通讯稿上传网站。

五、撰写通讯稿,主要是结合范文多练,不断提高。

上面内容就是虎知道为您整理出来的7篇《新闻稿格式》,能够给予您一定的参考与启发,是虎知道的价值所在。

本文地址:新闻稿格式(7篇)https://www.dy090.com/a/110129.html
  • 猜你喜欢:

    推荐分类:

    下一篇作文: 党委书记讲党课发言稿【优秀6篇】

    上一篇作文: 读书节讲话稿5分钟【精选10篇】

    版权声明:

    1、本网站发布的作文《新闻稿格式(7篇)》为网友原创或整理,版权归原作者所有,转载请注明出处!

    2、本网站作文/文章《新闻稿格式(7篇)》仅代表作者本人的观点,与本网站立场无关,作者文责自负。

    3、本网站一直无私为全国中小学生提供大量优秀作文范文,免费帮同学们审核作文,评改作文。对于不当转载或引用本网内容而引起的民事纷争、行政处理或其他损失,本网不承担责任。