小学四年级导游词【优秀10篇】

作为一名专门引导游客、助人为乐的导游，常常要写一份好的导游词，导游词一般是根据实际的游览景观、遵照一定的游览路线、模拟游览活动而创作的。怎么样才能写出优秀的导游词呢？这次漂亮的小编为亲带来了10篇《小学四年级导游词》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。

四年级导游词 篇一

各位游客：

大家好！

欢迎大家来长城旅游，我是XX旅游社的导游，我姓X，大家叫我X导游就好了，我们今天要去长城，我非常高兴，待会大家到了目的地，一定要跟着队伍，避免走失。

走上长城，一眼望不到头，扶着墙上的条石，就会想起古代修筑长城的劳动人民来。

一块条石就有两三千斤重，那时什么工具都没有，就靠着无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。

城墙上铺着巨大的方砖，非常平整，像很宽的公路，五六辆汽车可以并行，城墙顶上，每隔两百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应，敌人如果有一百多人，屯兵就会在一座城台上烧一把火。

现在天色已晚，大家也累了，我真的舍不得离开大家，下次你们要来北京，我们还在长城相会，如何？

小学四年级导游词 篇二

大家好！欢迎来到利津，我叫马靖壹，是你们的导游。祝大家玩得开心！

利津是一座历史悠久的城市，古称“凤凰城”，利津名吃是水煎包，香嫩可口，物美价廉。

利津最出名的景点是凤凰广场，广场内有高达126米的红色凤凰雕塑，再往后是凤凰台。台上有音乐喷泉，喷泉有145根喷柱和8架电脑灯，还有8根做工精细的青石龙凤柱，非常美丽。每当夜幕降临，喷泉就会伴随着音乐喷发出来，音乐阵阵，彩灯闪烁，景观十分美丽。

广场后面还有一座假山，远远看去，就像绿色的海洋，为广场增添了勃勃生机。

欢迎大家再来利津做客。

四年级导游词 篇三

你们请看，那身材魁梧，头戴曷冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸的就是将军俑。有的神态自若，目光炯炯，一看就知道是久经沙场，重任在肩；有的则是颔首低眉，若有所思，好似在考虑如果作战，战胜敌人。满是大将风范。

再看那些武士俑，各个体格健壮，它们身穿战袍，披挂铠甲，脚登前端上翘起的战靴，好像在听候号角，待命出征。

接着继续来看骑兵俑，仔细观察，它们身上着短甲，下身着紧口裤，足登长靴，右手执缰，左手持弓箭，仿佛随时准备上马冲杀。

打仗时期，肯定少不了一群良驹。看前方，那陶马跟真马一样大小，一匹匹形体健壮。那跃跃欲试的样子，如果一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，跳上征程。

不管是将军俑、武士俑还是骑兵俑，都好像在暗下决心，为秦国统一天下作殊死拼搏，甚至连陶马也好像在打算一定要精忠报国，走进它的身旁，似乎能感爱到轻微的呼吸声……秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。它惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万，战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的'强大力量和英雄气慨。

各位亲爱的游客们，时光飞逝，今天的秦兵马能之旅也就告一段落了，现在我们准备启程回宾馆，接着后几天的活动内容……

四年级导游词 篇四

亲爱的游客们：

您好！欢迎来到“钱塘江大潮”旅游团，我是您的导游，大家叫我姜导游就可以了！

今天是农历八月十八，是一年一度的观潮日。你们能来到自古以来被称为天下奇观的钱塘江来观潮，是多么美好的一件事呀！所以一定要把握好机会哦！

亲爱的游客们，我告诉你们吧，钱塘江秋潮，比其他地方的秋潮更壮观，这和当地的特殊地形有关。钱塘江入海的地方叫杭州湾，外宽内窄，呈喇叭形，东面的湾口宽达一百公里，而西面的海宁市盐官镇附近，却只有三公里。涨潮时，海潮从湾口涌入，向西奔涌而来，受两旁渐狭江岸的约束，水面越来越窄，涌潮后推前阻，越来越高，形成了汹涌澎湃的壮观景象。

潮来了！快去看吧！注意安全哦！

四年级导游词 篇五

Hi ，大家好，我是你们的导游王舒婷，今天，我将带你们游览常州东南的一座古城遗址——淹城。

俗话说：明清看北京，隋唐看西安，春秋看淹城。淹城的地理形状十分奇特，从里到外，由三道城墙，三道护城河相套相成，这种“三城三河”的建筑形式，在全球是独一无二的。在淹城，不仅有江南水乡的清澈碧水，更有沃野上千年遗留下的丰碑。请大家看脚下，被岁月淹没的青石板，依稀可以看出属于那时的浓情画意。让我们向前走，现在呈现在大家眼前的就是“青铜城”了。厚重的大门上，有个巨大的铜质饰物。大家看，像不像一个做工精细的铜锁？它好似锁住了千年前岁月的流痕。凑近细看表面，精致的雕刻仿若可以再现那时的辉煌。一路上边走边欣赏风景，始终有一条河环绕在路两侧。这条流淌了三千多年的河，静静地记录着历史，也像指路器一样忠实的跟着我们。

在这个多姿多彩的地方，古色古香的气味那么浓厚，也少不了各种大型游乐设施，不过名字也没有丝毫偏离主题：峡谷漂流，吴楚之战，九龙问鼎……

小学四年级导游词 篇六

导游词各位游客朋友们：

大家好！今天我要带你们去刚建好的一个地方，那就是桔苑广场。虽然是一个广场，在茅坪新县城也是有名的。现在，我们已经到了驻香港部队秭归希望小学，在走一百多米就到了。瞧！一座天桥横卧公路两旁，远看www.虎知道huzhidao虎知道.com，像是一条长龙正在向海里游。走！我们到近处去看看吧！走近一看，有十六根柱子顶着那像古代的一些房子。天桥离地面有3.6米，长大约有10米。天桥的设计还很巧妙，游客你们一定会问怎么巧妙吗？我告诉你们吧，你们看，天桥下面还有一个亭子，是用四根柱子顶起来的，如果不建亭子，也要用四根柱子顶起来。所以，人们利用柱子的作用，在下面修一个亭子，这样，既可以让老人来休息，又能让柱子顶得起，你们说妙不妙。

看完桥的下部，我们再去看看上面的设计吧！我们踏上脚下的阶梯，头望着天，很自然地会把自己比做一个诗人，正在做诗呢。

再仔细看一看栏杆，栏杆下面的形状是一个“回”字，我觉得一定是么姑正在盼着屈原回来呢。从天桥上往下望，可以看到桔苑广场的人来来往往，你就会想起桔苑广场还真出名儿，吸引了这么多的人，真是美啊。你再一想，桔苑广场这么美，肯定工人们用自己的汗水和智慧建成的。所以，我们一定要爱护桔苑广场环境，不乱写乱画，做一名好游客。

走完了天桥，我们再去看一看假树吧！远看真像是一个树神正在和它的儿女（鸽子）玩呢，走近一看，假树像一个弹弓。上面有八只鸽子，有的正准备飞上天空，有的正在吃食，还有的正在啄食。假树很粗，要三个小朋友手牵手才能围起来，高大约有10米左右，你们说大不大？

这仅仅只是一个小景物，还有很多，请你们细细游赏。

小学四年级导游词 篇七

大家好！我叫李睿昊，是今天的导游，大家可以叫我小李。今天我将带着大家游览北京的故宫。

故宫位于北京的中心地带，门口金碧辉煌，还有一棵高大的菩提树，已经有三千多年的历史了。走进大门，不远处有一扇红漆的大门。古代的时候，被皇上选中的宫女，到十八岁的时候，这个人就被太监用被子裹起来，运到这个红门里面和皇上同房。

里面有许多像排云殿一样的房子。上面有许多守护神兽，有多少个守护神兽就代表是几级宫。

故宫中间有个大筒，筒上有刀刮的痕迹，是古代的匈奴们用刀刮的。

我现在要对大家说，咱们的故宫已经游览完了，希望大家有机会再来故宫玩。

小学四年级导游词 篇八

大家好！我是你们的导游，我姓蒋，就由我来带领大家，给大家讲解颐和园的名胜风景。希望讲解大家高兴而来，满意而归。次旅途中，请大家不要往扔垃圾，不要在墙上乱涂乱画，自觉卫生。 出处：周记

颐和园是我国现存规模最大，保存最完整的皇家园林，为四大名园(另三座为承德的避暑山庄，苏州的拙政园，苏州的留园)，被誉为皇家园林博物馆，保存得最完整的一座皇家行宫御苑，占地约290公顷。

请大家我走。，我手指有名的长廊。这条长廊可不，1992年被认定为世界上最长的长廊，列入“吉尼斯世界纪录”。 长廊全长728 米，分成273间。廊上的每根枋梁上彩绘，共有图画14000余幅，画上画着山水、风景、花鸟、鱼虫、人物典故等。是长廊建筑中最大、最长的游廊，“世界廊”的称号。

走完长廊，来到万寿山脚下。接我向大家介绍佛香阁，佛香阁位于在万寿山前山部位的山腰，大家看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光，这古香古色的佛香阁。大家再望下面望，那一排排的宫殿，排云殿，是颐和园最为的建筑群体。

登上闻名遐迩的万寿山，站在佛香阁的往下望，可以颐和园的风景，颐和园真可谓是。

接我向大家介绍昆明湖。昆明湖面积约220公顷，是颐和园的主要湖泊，占全园面积的四分之三。湖一道西堤，堤上桃柳成行，湖光山色，风景迷人。十七孔桥为园中最大石桥，横卧在湖上，引人注目。石桥宽8米，长150米，由17个桥洞组成。桥上有上百根石柱，石柱上都刻着姿态不一、活灵活现的狮子，共有五百多只，金色的阳光洒在狮子们身上，像是生命力。

旅途到此结束，感谢大家能够游览世界遗产名录中的颐和园。

四年级导游词 篇九

各位领导、老师们，

你们好！

今天我要进行说课的内容是《学写导游词》。下面我从课题地位、教学目标、教学重难点、教学手段和方法、教学过程等方面进行说课。

首先，我对本次课内容进行分析如下：

一、说教材的地位和作用：

《学写导游词》是人教版四年级语文教材第五单元的习作训练内容。在此之前，学生们在学校里已经学习了这一单元的选读课文，这一单元主要我过的自然景观和风景名胜的文章，这次习作是对这一单元所学知识的整理和延伸。因此，本次习作对学生们的写作能力提高具有不容忽视的重要地位。

本次课的写作内容为导游讲解词，导游讲解的成功离不开优秀的导游词。本内容包含的一些写作技巧和课堂所授知识，是将习作语言向现实操作的一个很好锻炼。

二、说教学目标：

根据学生的学情分析，结合着四年级学生本次习作课的教学要求和本科特点。我制定了以下三个实质有效的教学目标：

1、掌握导游词的格式和写法。

2、培养口语表达能力。

3、加深对我国的自然景观、自然文化的了解。

三、说教学的重、难点：

根据（本课的一些特点以及当前学生学习的学习任务），我将本课的教学重点确定为：

学会导游词的写法，难点是把握导游词的语言特点，将资料中的语言转化为导游词中的实用性语言。

为了讲清重、难点，使学生能够达到本次课内容设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈！

四、说教法、学法：

作文特色课教学方法不同于一般的语文课堂，作文教学又是主题教学，话题教学。为使课堂“有趣，有效。”使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。基于此，我准备采用的教法是讲授法、点拨法、引导法，充分发挥教师的主导作用以及课堂上的引导指挥角色。

学法上，我贯彻的指导思想是把“学习的主动权还给学生”，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，具体的学法是讨论法、谈话法、自主学习法相结合，让学生在快乐中学，在快乐中学会写。

★此外我坚持一贯使用的多媒体手段辅助教学

五、最后我具体来谈谈这一堂课的教学过程：

为了完成教学目标，解决教学重点突破教学难点，课堂教学我准备按以下个环节展开。

1、情境导入新课：

请一学生扮成导游来班上做宣传，易引起注意力。引出本次课题，从导游到导游词的含义，最后到导游词的学习。

2、讲授新课：

在讲授新课的过程中，分层分布，突出教材重、难点。分三大点：

1、ppt出示范文《黄山导游词》，分析写法。选材原因：其一，黄山相对学生来说不陌生，之前就学过，再者这是一篇很优美的范文，值得一读！

2、交流讨论，分析导游词的具体内容：前言、总述、分述、结尾四个部分

3、根据四个部分的内容逐一分析、讲解：（作为重点部分分析）

口头练习与实际操练结合训练。

六、板书设计：（ppt出示）

×××导游词

写导游词（抓住特点）

要求：①先确定写什么。见面时的开头语

景点风光的介绍

（选特色、按顺序、融感受）

离别时的告别语

②选取有特色的内容介绍。

③提示游览的注意事项。

七、课堂总结：

总体概况本课所学内容。作文写出以后，根据作文情况，我们会评最佳导游词，颁发“最佳导游”证书！（兴趣收尾）

课堂写作，最后布置作业！

本节课是根据四年级学生的心理特征及其认知规律，采用直观和活动探究的教学方法，以“教师为主导，学生为主体”，寓学于乐，以学生为重心，放手让学生自主探索的学习，主动参与，积极参与，力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的写作水平，从而达到预期的教学效果。

我的说课完毕，谢谢大家。

小学四年级导游词 篇十

大家好，欢迎来到七星岩参观。我是你们的导游蔡国正。

七星岩在肇庆城区，北面有雄伟的山岭，南面是滔滔东流的西江。所为借得西湖水一圈，更移阳朔七堆山。堤上添上丝丝柳，画幅长地间。怎么样朋友们美不美啊？朋友们前面就是有杭州之水之称的人工湖啦！请大家跟着我一起游览吧，记住不要走失了。星湖原来是江北岸、北岭山的一片沼泽地，湖底有泉水涌出。长堤把十多公里的星湖分成了六大湖。朋友们想一想星湖大不大？好，我们向下一个景点出发。这是一个风景美丽的地方，有长条形的石山，高有96米。注意了！等一下解散的时候可不要爬上去哦。还有其他的景点，莲花洞、青莲湖等等，你们可以自己去游览。今天大家玩的开心不开心？

今天晚上好好休息一下。明天还有更加好看、好玩的景点。

读书破万卷下笔如有神，以上就是虎知道为大家带来的10篇《小学四年级导游词》，希望对您有一些参考价值，更多范文样本、模板格式尽在虎知道。