2023天宫课堂第四课直播观后感

2023天宫课堂第四课直播观后感(精选9篇)

“2023天宫课堂”第四课定于9月21日15时45分开课，神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮将面向全国青少年进行太空科普授课，本次太空授课活动继续采取天地互动方式进行。以下是小编为大家收集的关于2023天宫课堂第四课直播观后感的相关内容，供大家参考！

2023天宫课堂第四课直播观后感（篇1）

天宫课堂第四课在2023年为我们带来了许多惊喜和知识。这堂课程中，宇航员们展示了问天实验舱的一些功能，并进行了多项科学实验，让我们对太空探索有了更深入的了解。

首先，问天实验舱的介绍让我对太空实验有了新的认识。宇航员们向我们展示了实验舱内的各种设备，包括进行科学实验的仪器和进行体育活动的健身器材等。这让我意识到，在太空中进行实验和锻炼对宇航员来说是多么重要，因为它们可以帮助宇航员在太空中保持健康和进行科学研究。

接下来是实验环节，其中最让我印象深刻的是微重力环境下的球形火焰实验。在这个实验中，宇航员们点燃了一个球形火焰，然后观察了火焰在微重力环境下的变化。与地球上的火焰不同，微重力环境下的火焰呈现出一个奇特的形状，这让我感到非常惊讶。通过这个实验，我了解到微重力环境对火焰的形状和行为有着独特的影响，这对未来的太空探索和科学研究具有重要意义。

除了球形火焰实验，还有许多其他的有趣实验，如奇妙“乒乓球”实验、动量守恒实验、又见陀螺实验等。这些实验展示了太空环境下的物理现象和科学原理，让我对物理学有了更深入的了解。同时，这些实验也让我感受到科学探索的乐趣和挑战性。

除了实验环节，天宫课堂第四课还注重互动交流。宇航员们与地面的我们进行了实时对话，分享了他们的经验和感受。这让我感受到宇航员们对科学的热爱和对探索未知的热情。通过这种互动交流，我也学到了许多关于太空探索的知识和技巧，让我更加期待未来的太空探索。

总的来说，天宫课堂第四课让我对太空探索有了更深入的了解和认识。通过这次课程，我学到了许多关于科学的知识和技巧，也感受到了科学探索的乐趣和挑战性。这不仅是一次宇航员们的展示，更是科学精神的一次胜利。我期待着未来更多的太空探索和科学发现，也希望自己能够成为科学探索的一份子。

2023天宫课堂第四课直播观后感（篇2）

2023年天宫课堂第四课，以一种别开生面、寓教于乐的方式，向我们这些对科学怀有浓厚兴趣的观众展示了宇航员们在太空中的生活和工作。这堂课程中，宇航员们通过各种小实验，生动地揭示了太空环境下的诸多科学现象，让我收获颇丰。

在这一次的课堂中，授课方式的创新与教学内容的丰富性都给我留下了深刻的印象。宇航员们不仅向我们展示了如何在太空中种植植物，还进行了小型的液体实验，让我们对太空有了更深入的了解。而授课过程中，宇航员们对科学原理的深入剖析以及清晰的表达，无疑展示了他们深厚的科学素养和严谨的职业精神。

观看这次天宫课堂，我有一个核心的感受：科学是人类不断追求真理的明灯。在太空探索的过程中，我们不断地挑战未知，突破自我，这正是科学精神的核心所在。这次课堂中，宇航员们展示了在太空环境下人类如何进行科学探索和实践，让我更加深刻地认识到科学精神的重要性和价值。

举例来说，在这次课堂中，宇航员们展示了在太空中种植植物的实验。在无重力的环境下，植物的种子如何在没有土壤和重力的作用下生根发芽，这无疑是对生命科学的一次重大挑战。而这个实验的成功，正是科学精神在实践中的具体体现，是人类对生命奇迹的最好诠释。

总的来说，天宫课堂第四课让我深刻体验到了科学的魅力和探索的力量。这不仅是一次宇航员们的展示，更是科学精神的一次胜利。我坚信，随着我们对科学的热爱和探索的不断深入，未来的太空探将会更加精彩，更加丰富。天宫课堂第四课，无疑是我对科学精神的一次深刻领悟，让我更加热爱科学，更加坚定了我对未来的信心。

2023天宫课堂第四课直播观后感（篇3）

今天下午，我们在学校观看了《天宫课堂》。如果说宇宙是一本书籍的话，那么强大的综合国力、扎实的航天技术无疑是打开这本书的智慧钥匙。我深刻认识艰苦的条件锤炼了航天人特别能吃苦的精神。航天事业是在极其艰苦的条件下起步的。

茫茫的戈壁，浩瀚的海洋，广大航天工作者为了早日实现飞天之梦，不辞劳苦，日晒雨淋，克服了无数的困难，付出巨大的牺牲。严酷的挑战铸就了航天人特别能战斗的精神，崇高的使命焕发了航天人特别能攻关的精神。

中国航天员们的太空授课，已经为我们开启了神奇的太空之旅，他们发出的“中国好声音”也正在感染和感动着我们身边每一个人。然而，广袤太空的未知以及教育意义的深远也给中国的载人航天事业提出了更高的要求。要想从宇宙中汲取更多的营养，就必须大力发展载人航天和教育事业。而我们也期待此次太空历险记将我们带到更遥远的地方去，好让更多的地方都能够倾听到“中国好声音”。

在生活上、学习上，遇到困难和挫折，不要逃避，不要退缩，要知难而进，一往无前，敢于胜利。就像航天人员要在严峻的环境中训练一样，那严峻的环境已是无法改变的事实，那只有改变自己，去攻破这个难关。

2023天宫课堂第四课直播观后感（篇4）

“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”。星辰大海，永无止境。太空3人组又给全国各地的小朋友上了一节别开生面的“天宫课堂”。在这次的《天宫课堂》里，我收获颇丰，感受到了太空舱里的那些“乐趣”，同时，我也感受到了航天员工作的不易。

在这次天宫课堂中，分别有：航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮“走前人没走过的路自然少不了弯路，闯前人没闯过的关也必然少不了挫折，成为先驱，方能成为先锋，唯有敢闯，才能闯出新天地，抢占新高地”。在“天宫课堂”中，三名航天员老师做了许多有趣的实验，都让我惊叹不已，本次太空授课活动继续采取天地互动方式进行。3名航天员将在轨展示介绍中国空间站梦天实验舱工作生活场景，演示球形火焰实验、奇妙“乒乓球”实验、动量守恒实验以及又见陀螺实验，并与地面课堂进行互动交流。

梦想是一颗小小的种子，偶然地，不经意地就入了你的心房。它静静埋藏着、暗暗悸动着。如果你愿意用心呵护它，坚定追寻它，终有一天，这颗种子可以扫除障碍，破土萌发，长成参天的大树。我深知，中国航天今日之成绩绝不是一蹴而就的，有很多的人为之付出了青春甚至生命。我们的科研人员愿意为了它，隐姓埋名；我们的后勤人员愿意为了它，扎根沙漠；我们的航天员在训练时手边有一个红色按钮，挺不住了可以立即按纽，请求暂停。但时至今日，没有一个中国航天员按过这个红钮。

通过这次学习，我感受到中国航天员攀登不止、挑战未知的求知若渴。在学习上我也要有这种精神，在追逐的道路上，我们要努力克服困难，珍惜学习机会，为祖国贡献力量。

2023天宫课堂第四课直播观后感（篇5）

“天宫课堂”第四课定于9月21日15时45分开课，神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮将面向全国青少年进行太空科普授课

中国空间站作为国家太空实验室，也是重要的太空科普教育基地，蕴含着得天独厚的丰富教育资源，激发我们青少年弘扬科学精神，热爱航天事业，在我们心中撒下追逐航天梦想的种子。

首先是3名航天员在轨为我们介绍展示中国空间站问天实验舱的工作生活场景，演示球形火焰实验、奇妙“乒乓球”实验、动量守恒实验以及又见陀螺实验，并与地面课堂进行互动交流，旨在传输普及载人航天知识，激发我们对科学的兴趣。

接着实验开始了，最让我印象深刻的要数球形火焰实验和奇妙“乒乓球”实验。其中，球形火焰实验，它可以展示在微重力环境下蜡烛燃烧时产生的球形火焰现象。这个实验不仅能够引起大家的好奇心，还可以帮助我们更好地理解重力对燃烧过程的重要影响，以及微重力环境下的燃烧研究的重要意义

在地球上，由于重力的作用，火焰呈现出向上升起的形态。然而，在太空的微重力环境中，没有明显的上下方向，火焰就会以球形扩散开来。这是因为在微重力环境中，燃烧过程中的热量和燃烧产物无法通过对流而上升，相反，它们会扩散到周围，形成一个球形火焰。

通过观察球形火焰实验，我们可以深入了解到重力在燃烧过程中的重要作用。重力不仅影响燃烧产物的运动和排布，还对燃烧的热传导、质量扩散和喷射等过程产生影响。在地球上，重力的作用会导致火焰底部的燃料被迅速消耗，燃烧产物向上升起。而在微重力环境中，这种现象就会发生变化。

通过“天空课堂”的学习，我不仅学习到了奇妙的科学知识，同时也感受到了科学技术的力量，我国航天事业的飞跃发展，空间站的建立，飞天梦的实现，都得益于我国先进的航天科技。我将会努力学好科学知识，去了解探索，揭开太空神秘的面纱。

飞天梦永不失重，科学梦张力无限。只要我们敢于有梦、勇于追梦，用智慧和汗水打造出属于自己的梦想飞船，就一定能够迎来属于自己梦想的发射时刻，飞向属于自己的浩瀚星空!

2023天宫课堂第四课直播观后感（篇6）

“仰观宇宙之大，俯察品类之盛。”古时候，人们就对宇宙有着丰富的想象。“嫦娥奔月”“牛郎织女”等故事，无不包含着宇宙的神奇，传达着人们对宇宙的向往。我一直向往飞离地球，探索宇宙的奇妙，十分期待天宫课堂开讲。

水在失重情况下可以在空中飘浮吗?人在太空转身有那么难吗?泡腾片放入水球后，气泡会跑不出水球吗……这些奇妙的问题，我都在天宫课堂中得到了答案。在空间站，一个土做的立方体，在六个面下种，芽和根如何生长?水池中的鱼儿还能游来游去?会不会飞离水面?一个个小实验，既有趣又奇妙，挑战着我们地球人的思维。

仰望太空，有多少美好的遐想在脑海中浮现。天宫课堂，令人激动、兴奋，同时也让我们感受到了科技的进步。

“数风流人物，还看今朝”。从“东方红一号”升空以来，有“神舟五号”首次载人航天，有“嫦娥一号”首次探月之旅，有“天问一号”火星一游，无不令人振奋……祖国的发展，让我们骄傲、自豪!

新时代的少年，应有新时代的理想。太空茫茫，还有多少神奇等待我们去发现;万星闪烁，还有多少秘密等待我们去探索。我们要努力学习，为祖国建设和科技发展练好本领!

2023天宫课堂第四课直播观后感（篇7）

艰苦的条件锤炼了航天人特别能吃苦的精神。航天事业是在极其艰苦的条件下起步的。茫茫的戈壁，浩瀚的海洋，广大航天工作者为了早日实现飞天之梦，不辞劳苦，日晒雨淋，克服了无数的困难，付出巨大的牺牲。严酷的'挑战铸就了航天人特别能战斗的精神，崇高的使命焕发了航天人特别能攻关的精神。我们青少年，更应该在学习上多下苦工，好好学习。在生活上、学习上，遇到困难和挫折，不要逃避，不要退缩，要知难而进，一往无前，敢于胜利。有的同学，在生活中遇到了一点点的挫折，就对人生失去了信心和希望，觉得世界上什么都不是好的。于是，就自寻短见，恨离人世。要知道，这个世界是非常美好的，我们要珍惜生命，好好地享受这美丽的人生。就算它是不好的，那也是无可改变的事实。就像航天人员要在严峻的环境中训练一样，那严峻的环境已是无法改变的事实，那只有改变自己，去攻破这个难关。所以，我们不能因为一点点的挫折而放弃自己的使命，而是要在环境中、在艰苦中、在困难中成长，成就自己的人生和使命。学习上也是如此。学习靠的不是小聪明，而是刻苦。读书要用功，持之以恒地刻苦学习、钻研，这才是学习上刻苦精神永远美好的表现。

团结奋斗培育了航天人奉献的精神。我国载人航天工程是航天规模宏大的系统工程。广大航天工作者不论前方后方，不计名利得失，履行职责，坚守岗位，形成了强大合力。我们都生活在同一个大集体中，都为了一个共同目标——保护集体，就应该淡泊名利，不计较个人得失，甘于奉贤，团结一心，共创辉煌。“团结就是力量”，这是一股强大的力量，是一股催人前进的力量。有了这股力量，可以排除万难，勇往向前，达到目标。大至世界全人类、国家，小至班集体、家庭，都要团结。

科学是一个国家发展进步的重要象征。身为21世纪青少年的我们，必须要学好科学，热爱科学，使用科学。科学与人文都需要我们同时高高地举起。一个规范的学生，更是祖国的需求，是未来成就大事的人。科学与人文并举，规范与个性共存更是一句警惕学生的话语。

2023天宫课堂第四课直播观后感（篇8）

此次太空授课在太空失重环境下向青少年演示在地面很难见到的物理现象，当这些奇妙而精彩的现象展现在学生面前时，我在地面课堂的现场多次听到了学生们的惊呼和掌声。离大屏幕很近的我也深受这些美妙现象的震撼。当王亚平老师进行高难度的操作，比如往水膜上贴中国结时，我感觉到现场所有的听众都摒住了呼吸，那个小小的图标集中了所有人的目光，而当它被稳稳的贴在水膜上时，那种欣喜和感动简直难以用语言来形容。

这种通过凸显天地差异来进行教学的方式极大地激发了学生对太空、对航天乃至对科学的学习兴趣。这次授课活动在青少年头脑中留下难以磨灭的印象，一定会伴随学生们一生的求索过程。

航天员作为科普教师亲切地与学生进行对话，拉近了代表我国尖端科技水平的航天工程与公众的距离，增进了青少年对航天事业的了解与关注，对青少年来讲是一种潜移默化的中国情怀的传递。航天员们清晰的思路、流畅的表达和精准的实验演示给全国观众留下了深刻的印象。我们不得不叹服他们过人的智慧，出众的技能以及接近完美的身体素质，当然从中也能反映出他们勤奋刻苦、精益求精和追求卓越的精神。他们的表现为我们教师起到了表率作用，值得我们学习。

这次太空授课实现了航天工程领域、科普界和教育界在培养青少年方面的无间协作，这对物理教师的鼓励作用是巨大的，我和史艺老师都感受到了一种团结的温暖。这也激励着我们今后在教学工作中更加注重与其他社会教育力量的联系与合作，从其他领域听取教学意见，扩充自己的知识面和对知识的领悟，从而提供给学生更丰富的学习资源，创造更适合学生发展的学习环境。

2023天宫课堂第四课直播观后感（篇9）

2023年9月21日下午，全球瞩目的“天宫课堂”正式开播。正在太空巡游的神舟十六号乘组航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮变身“太空教师”，在中国空间站为我们精彩开讲。

期待已久的我早早坐在自己的位置上，静静地等待开播时刻的到来。本次太空授课活动继续采取天地互动方式进行。3名航天员将在轨展示介绍中国空间站梦天实验舱工作生活场景，演示球形火焰实验、奇妙“乒乓球”实验、动量守恒实验以及又见陀螺实验，并与地面课堂进行互动交流。

斗转星移，岁月如诗。中国航天的每一次发射、每一次飞行、每一次超越，都为世人展现了我们从无到有、从有到优、从地球到太空的航天之路。这一过程看似轻描淡写，但现实的征程却刻骨铭心。师者，传道授业解惑也。但是，用太空讲课的方式亲自传授科学知识，这也只能是人类现代史上才能完成的壮举。“飞天梦，永不失重，科学梦，张力无限”，“天宫课堂”旨在传播普及空间科学知识，激发广大青少年不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情。也相信这场令人难忘的“天宫课堂”，已经在同学们心中种下了一颗科研的种子，仰望星空，脚踏实地，拥抱星辰大海！

我是一个热爱科学的人，听完这堂课更加激发了我探索宇宙奥秘的兴趣，我深深的知道，要想探索宇宙奥秘，必须从小努力学习科学文化知识，我将不懈地努力奋斗，去实现我的天宫梦。科学教育水平的提高不可能一蹴而就，与国家科技发展程度、教育整体质量等因素环环相扣。

“天宫课堂”第四课里的精彩内容还有很多。作为一名小科技迷，我看完感觉很过瘾，又有点儿意犹未尽。作为中国科技馆的一名小小志愿者，我在节目中看到了志愿者哥哥姐姐们的精彩演示。我也要刻苦努力，认真学习，希望在不久的“天宫课堂”其他课程中，能有自己的积极参与。