表扬有利于进步

美国著名心理学家罗森塔尔和雅各布森通过实验共同提出了皮格马利温效应，它留给我们这样一个启示：表扬、信任和期待具有一种能量，它能改变人的行为，当一个人获得另一个人的信任、表扬时，他便感觉获得了社会支持，从而增强了自我价值，变得自信、自尊，获得一种积极向上的动力，并尽力达到对方的期待，以避免对方失望，从而维持这种社会支持的连续性。从这可以看出来，表扬一个人比批评一个人更有利于进步。

我有一个同学他一开始题做的不好，字也写的不好看，老师批评他，可他依然我行我素，而且字写得更难看了。然而有一次他的作业偶然的好了很多，老师在班上表扬了他的进步，从那时起，他的学习越来越好了。

我也不例外，大人们批评我时，我心里就特别不舒服，很多时候就硬是和他们对着干。而当他们表扬我时，我觉得心里特别高兴，特别有自信，也很愿意在这些方面花更多的时间学习。

所以说表扬有利于进步。

观察蚂蚁

星期二，天上飘着轻纱般的雾，还下着绵绵的细雨。我迈着轻盈的步子，兴致勃勃地来到学校。

在科学课上，我听老师说，蚂蚁是靠触角沟通交流的，只要有一只蚂蚁找到了食物，它就会告诉所有的蚂蚁来搬。可我半信半疑，于是想证实一下。

放学后我匆匆忙忙地跑出学校，生怕蚂蚁回家了。我在钟楼附近发现了一群蚂蚁。我开始仔细观察，我放了点面包渣在地上，有一只蚂蚁立刻小心翼翼地靠近了面包渣，然后它摆动着触角匆匆忙忙地招集同伴，一只只蚂蚁齐心协力地把面包渣搬走了。这让我疑惑不解，它们用触角怎么沟通？怎么交流？于是我带着满肚子的疑惑回家询问妈妈。妈妈给了我一个满意的答案，她说：蚂蚁是靠一种叫信息素的东西沟通交流的，因为信息素在触角里，所以说它们是用触角来沟通交流。

我又获得了一个新知识，心里高兴极了！

仿写 《走月亮》

初秋的夜晚，月亮升起来了，从摸底河那边升起来了！

是在河水里洗过澡吗？月盘是那样洁白，月光是那样清爽，照亮了周围的小山包，照亮了河边的桂花树，也照亮了， 照亮了公园中的大道和小路。

这时候，爸爸妈妈喜欢带着我，在铺满月光的河边小路上走着，跳着，跑着

哦，我和爸爸妈妈走月亮！

宽阔的河面，流淌着青草和桂花的香味，流着月光。玉盘似的月亮仿佛在水中游泳。这时，一只青蛙咚的一声跳进了水里，把玉盘似的月亮砸成了碎片。哦，爸爸，白天你在岸边钓鱼；妈妈，你在准备野餐；而我在河边玩水枪哦，爸爸妈妈，我们到河边去吧！去看看河里的小鱼，看看水中的月亮，看看我们钓鱼的地方，看看我们野餐的地方

哦，我和爸爸妈妈走月亮！

河边的游乐场已经修补过，生锈的地方已经重新刷了油漆，在月光下闪闪发光。游乐场上灯火通明，到处都是小朋友的欢声笑语，家长们的呼来喊去声。小时，我也曾在这里爬过假山，钻过树洞，玩过沙子，搭过房子，打过枪战

哦，我和爸爸妈妈走月亮！

有时，爸爸给我讲有关月亮的科学知识，妈妈给我讲有关月亮的神话传说，我给他们讲学校的趣事；有时，却什么也不说，只是静静地走着，走着。走过小木桥，走过绿草坪，走过波光粼粼的河边，走过飘香扑鼻的桂花树，走过人声鼎沸的游乐场啊，在我仰起头看爸爸妈妈的时候，发现月光流淌在他们的脸上，洋溢着幸福的笑容！

多么美妙的夜晚啊，我和爸爸妈妈走月亮！