见识摩擦力作文600字(精选15篇)

我被困在电梯里了作文篇1

这个星期五、六两天我经历了两件难以忘怀的事情。

星期五中午放学的时候，我和小姑奶坐电梯回家。不巧，电梯到五楼的时候，电梯门突然打不开了——我们被困住了。我和小姑奶困在电梯里面大约15分钟，我们按了报警铃，保安来了，他们也没办法，在外面急得团团转。后来，我偶然按了一下“开键，门居然打开了，我们侥幸逃了出来。但是我想以后一定不能坐这个电梯了。

第二天下午，我上完英语课回家。结果，一时疏忽又坐上了那个电梯。我暗暗祈祷：电梯千万别出故障呀！但是，事与愿违，电梯到五楼的时候，门又打不开了。这次无论怎么按“开键，门都打不开。最后，还是爸爸妈妈和保安叔叔费了好大的劲才把我救了出来。

小朋友们，你们有没有被困在电梯里的过呢？如果被困在电梯里了，可以按照以下方式去做：一、电梯突然下落时，头和背要紧贴电梯墙壁，保护脊柱。二、如果电梯门不能打开，千万不要撬门，以免出意外。三、要大声呼救，或用鞋子敲打电梯门，以引起外面人的注意。四、还要记得及时按下警铃或应急按钮，等待专业救援。大家可以一定要记住呀！

二年级:鲁浩然

我终于敢和老师对话了作文篇2

一天，我在家里呆着，妈妈奇怪地问：“怎么发呆了？”我不高兴地说：“我还想当值日班长。”妈妈笑了笑，说：“那你明天去告诉老师啊。”我很难为情地说：“我不敢。”妈妈拍着我的肩膀说：“你为什么不敢？”“我很紧张。”妈妈鼓励我说：“那你给老师写一封信吧！”

第二天，我上了学，我思考着：我说？还是不说呢？放学回来，妈妈高兴地说：“你写了信没有？”我低下头，小声说：“没……没有。”妈妈问：“为什么啊？”“我还是不敢。”妈妈搂着我，亲了我一下，和蔼地说：“你是勇敢的孩子吗？”“我当然是了！可是……”妈妈说：“做什么事情不要那么犹豫。”我下定决心，坚定地说：“知道了，妈妈。”

第三天，我勇敢地写了一封信！那是我憋足了勇气写的。回来后我告诉了妈妈：“我给老师写了想当值日班长的信了！”妈妈高兴地说：“你真了不起！”

网上的朋友们，你是不是也像我一样勇敢呢？如果是，我送给你一个大拇哥！

有摩擦力的感觉真好！作文篇3

“叮铃铃我的小闹钟响了。

我睁开惺忪的眼睛，正想坐起来，却突然滑到了。剧烈的疼痛使我清醒了不少。这时，我才想起来：噢！原来今天是“世界远离摩擦力实验的第一天，我有幸成为了实验的志愿者中的一员，并搬进了仪器技术服务态度一流的新式“无摩小区。

我拿起衣服，而它却顺利的从我手中滑落，但是我不气馁，再来一次，可还是这样，反反复复，结果却一如既往。我失望极了，但我想：再来一次，说不定就成功了。果然，这次是一帆风顺哪！衣服一下子就滑倒了身上，但是一点都不暖和，衣服和身体总是隔有一段距离，似乎衣服与身体闹别扭了似的。

穿好了衣服，该洗脸刷牙了，由于摩擦力的消失用牙刷刷牙，牙没有刷成，牙膏却涂了满背，一块湿毛巾，怎么都拧不干，吃饭时，夹起一根菜，便又掉到了盘子里，以往有序，便捷的生活，此时此刻我是多么怀念。

该上学了，我穿着特殊的剧烈摩擦鞋走在大路上，谁知，没有摩擦力，不论是什么鞋，就算你穿了钉鞋，走几步也一样能会摔倒，我只得小心翼翼地走着。虽是如此，但我还是摔得遍体鳞伤。路上的情况也不是很好，车与车都撞到一起，交警们都是皱着眉头，虽然已在尽力补救，但交通事故还是频频发生。

终于，历经了千摔万倒，终于走到了学校，一看，眼前的景象让人哭笑不得。同学们都被摔得鼻青脸肿，一个个叫苦不迭。一群伤员聚在一起，自然是两眼含泪了，一个个都在抢着诉说

着自己的“悲惨遭遇，哪还有心情上课，原来他们也都和我差不多。

回到家，我小心翼翼地坐在沙发上，生怕自己会滑下来，此时，我打开电视机，电视中说道：“世界远离摩擦力试验遭遇不好，在第一天便有志愿者打退堂鼓，几乎所有人都受了伤，大小不一，甚至有人连骨头都摔断了，幸运的是无一人驾鹤西去。“世界远离摩擦力试验总负责组考虑到公民安全决定停止试验，志愿者可即日回家。我高兴地跳了起来，往家没命的疯跑，虽然摔了很多跤，但我一点都不觉得疼，突然，我又重重地摔了一跤。不，这次不是因为没有摩擦力。而是在家门口，那个有摩擦力的地方，幸福的、快乐的一跤。

有摩擦力的感觉真好！

世界上没有了摩擦力作文篇4

我一早起来，发现这个世界上没有了摩擦力，所有的东西都不受自己的控制了，当我想穿衣服的时候，衣服像一条活泥鳅似的，一抓就掉了。当我使劲抓衣服的时候，衣架一下就被推倒了，落下去的衣架像一个淘气的小孩子到处乱跑，碰到了家里所有的家具。

于是，我打开家里的房门，想开车逛一逛，不料，一碰到车它就到处乱跑，撞翻了许多的垃圾桶，我来到了马路上，发现外面的的东西都失去了控制。大街上的车辆到处乱撞，不一会就乱成了一锅粥——

庆师附小四年级：刘峰

压力≠摩擦力作文篇5

人，一辈子。说长也不长，说短也不短！但无论长短，来自各方面的的压力是不会少的。而且，难免会有些磕磕碰碰，这些不可计数的、芝麻粒大的小摩擦，却永远超过不了担在我们身上的压力。所以，压力≠摩擦力！

——题记

压力＞摩擦力

每年11月的最后一个周四是感恩节。今年为了给老师一个特殊的惊喜，班里的同学都悄悄的筹备起班会来了！作为班长的我，肩负着一个更为重要的使命——制作课件。

在周日，我用了一天的时间来消散肩上的那个压力，终于在上学之前把课件制作好了。我揣着自己得意的果实，担着全班同学的期望，负着万斤重的压力，自信满怀的走在去学校的路上。

但是意想不到的事情发生了。到学校后，我只忙着补充课件上的内容，却全然不知这一切都将前功尽弃了！周三下午，我有一次打开电脑，像往常一样打开课件。“再做最后的检查！我说。说着便把鼠标移动到课件的位置，但是出现的并不是我所想要看到的内容，而是“该课件可能被损坏！！！我一下?a href=http:///s/yuzuowen/ target=_blank class=infotextkey>鱼铝耍≌驹谀抢锊恢搿Ｍ嵌嘉Я斯矗厍械奈实溃?ldquo;怎么了？出什么事了？我不知道是怎么回答他们的。只记得同学们疑惑的目光像石头般全部堆在我身上，真的好重、好累！压在我肩上的力让我不得不克服摩擦力，继续承受。

压力让我前进，摩擦力使我更优异，但却不能是压力化为乌有。所以，压力＞摩擦力。

压力－摩擦力＝成功

期中考试已经过去了，接踵而至的就是第二次家长会。出乎我意料的是，老班吧这次家长会交给我们几个。呵！刚听到这个消息时，我哑口无言。期中考试的压力才刚刚放下，就又承载了这样一个似乎不可能完成的压力。

“好吧！我艰难的答应。

于是，我不得不缩小沙漏的缝隙，让沙子慢一点穿过，以便我有充足的时间来完成这个杰作。好不容易吧稿子写完了，拿给他们一看，“你写错了！这个应该是我写的！呵！当头一棒！没办法，改吧！拿起笔马不停蹄的改。改完之后，我们再一起从头到尾过一遍，“哎呀！你这个称呼应该换换，显得亲切点才好嘛！“你别写得太华丽，朴实一点，以情动人嘛！

喔！我气喘吁吁的放下笔：“好了！你们再看看，行不行？我趴在桌子上无力地说。

“好了！这就差不多啦！终于把准备工作做完了，把议程表那给老班一看，老班不住的点头，“呵呵！此刻，压在我们身上的担子仿佛轻了许多。剩下的就看我们表现哦！果然，良好的准备是成功的一半。家长会在我们五个人的精心策划下圆满结束。

成功的过程或许很艰辛，压力很多也很大，或许这一路上坎坷不断，但是请铭记：压力－摩擦力＝成功！

人，一辈子，说长也不长，说短也不短。但无乱长短，我们所承受的压力，始终不会与阻碍相等，甚至比阻碍更伟大。因为我们要成功！

登封市区三初中九年级张金朋

本文系本站用户原创文章，未经允许禁止转载！

压力≠摩擦力作文篇6

人，一辈子。说长也不长，说短也不短！但无论长短，来自各方面的的压力是不会少的。而且，难免会有些磕磕碰碰，这些不可计数的、芝麻粒大的小摩擦，却永远超过不了担在我们身上的压力。所以，压力&n;摩擦力！

——题记

压力＞摩擦力

每年11月的最后一个周四是感恩节。今年为了给老师一个特殊的惊喜，班里的同学都悄悄的筹备起班会来了！作为班长的我，肩负着一个更为重要的使命——制作课件。

在周日，我用了一天的时间来消散肩上的那个压力，终于在上学之前把课件制作好了。我揣着自己得意的果实，担着全班同学的期望，负着万斤重的压力，自信满怀的走在去学校的路上。

但是意想不到的事情发生了。到学校后，我只忙着补充课件上的内容，却全然不知这一切都将前功尽弃了！周三下午，我有一次打开电脑，像往常一样打开课件。“再做最后的检查！”我说。说着便把鼠标移动到课件的位置，但是出现的并不是我所想要看到的内容，而是“该课件可能被损坏”！！！我一下子懵了！站在那里不知所措。同学们都围了过来，关切的问道：“怎么了？出什么事了？”我不知道是怎么回答他们的。只记得同学们疑惑的目光像石头般全部堆在我身上，真的好重、好累！压在我肩上的力让我不得不克服摩擦力，继续承受。

压力让我前进，摩擦力使我更优异，但却不能是压力化为乌有。所以，压力＞摩擦力。

压力－摩擦力＝成功

期中考试已经过去了，接踵而至的就是第二次家长会。出乎我意料的是，老班吧这次家长会交给我们几个。呵！刚听到这个消息时，我哑口无言。期中考试的压力才刚刚放下，就又承载了这样一个似乎不可能完成的压力。

“好吧！”我艰难的答应。

于是，我不得不缩小沙漏的缝隙，让沙子慢一点穿过，以便我有充足的时间来完成这个杰作。好不容易吧稿子写完了，拿给他们一看，“你写错了！这个应该是我写的！”呵！当头一棒！没办法，改吧！拿起笔马不停蹄的改。改完之后，我们再一起从头到尾过一遍，“哎呀！你这个称呼应该换换，显得亲切点才好嘛！”!!“你别写得太华丽，朴实一点，以情动人嘛！”

!!

喔！我气喘吁吁的放下笔：“好了！你们再看看，行不行？”我趴在桌子上无力地说。

“好了！这就差不多啦！”终于把准备工作做完了，把议程表那给老班一看，老班不住的点头，“呵呵！”此刻，压在我们身上的担子仿佛轻了许多。剩下的就看我们表现哦！果然，良好的准备是成功的一半。家长会在我们五个人的精心策划下圆满结束。

成功的过程或许很艰辛，压力很多也很大，或许这一路上坎坷不断，但是请铭记：压力－摩擦力＝成功！

人，一辈子，说长也不长，说短也不短。但无乱长短，我们所承受的压力，始终不会与阻碍相等，甚至比阻碍更伟大。因为我们要成功！

孙悟空长见识作文篇7

孙悟空长见识

——KILLUA

这是一个阳光明媚的星期天，午休后的大雄精神十足地坐在窗前看书，看的正是他百看不厌的《西游记》。小时候听爸爸讲《西游记》，大雄对火眼金睛，本领高强，一路除妖降魔，护师取经的孙悟空可是佩服得五体投地。可是现在，大雄对取经后回到花果山的孙悟空有点失望了，他决定到花果山去会会孙悟空，让他知道山外有山，人外有人。

说做就做，大雄带上最亲密的伙伴智能机器人哆啦A梦，来到“时空隧道”口，说声“出发”，只一眨眼空夫，他们就来到了花果山。只见孙悟空正坐在那把太师椅上，对猴子猴孙讲故事：“……当时，我一个筋斗十万八千里，……”

大雄和哆啦A梦听了，心里暗暗好笑，决定给孙悟空先来个下马威，就说：“孙悟空，现在已经是二十二世纪，是个光速时代，十万八千里算得了什么，比起我们的‘超光速飞行器，那是小巫见大巫了。”

孙悟空自满地说：“你个小子，真是三两人说半斤话——好大的口气，你就不怕把牛皮吹破了。”

大雄自信地说：“要不，咱俩比试比试。”孙悟空拍拍胸脯说：“兵来将挡，水来土淹，真金不怕火炼，比就比。”他们约好到南海观世音处要点甘露回来，看谁先回到花果山，谁就赢了，由哆啦A梦和众猴子猴孙守在花果山作证。

当孙悟空按下云头，发现众猴子猴孙正围着大雄看着什么哩。孙悟空心里暗暗一喜：那小子还没出发呀！孙悟空大声叫到：“孩儿们，我回来啦——”

“大王，大雄早就回来了。”“大王，您迟到了。”“大王……”众猴子猴孙见到孙悟空，都你一言我一语地说到。

“什么，你个小子真把甘露取回来了？！”孙悟空从大雄手中接过甘露，左看看，右看看，简直不敢相信自己的火眼金睛了。“你那个‘超光速飞行器‘到底是什么玩意儿，这么厉害，拿出来让俺老孙见识见识。”

一只老猴手中拿着一个橄榄型的东西挤上前来，说：“大王，你看，这就是‘超光速飞行器，它就像您的金箍棒可大可小，秒速达到100个光年哩。”

“真有这么厉害的家伙？”孙悟空听了，还是有点怀疑。

“要不，我带你试试。”大雄有点得意地说。

大雄从猴老大手中接过“超光速飞行器”说声“变。”只见那橄榄型的东西在大雄的手中越变越大，逐渐变成一个橄榄型的飞行器。大雄拉孙悟空坐了上去，说声“出发。”

“真是个厉害的好宝贝。”孙悟空扶摸着变成橄榄大的“超光速飞行器”，不无信服地说，“大雄，你还有什么新鲜玩意儿，都拿出来让俺老孙开开眼界吧。”

夜幕降临了，窗外霓虹闪烁，广场上欢声笑语，喷泉在优美的音乐声中翩然起舞。孙悟空不无遗撼地说：“大雄，这里比玉帝老儿的天宫还漂亮，俺老孙不想回花果山了，可是，我的猴儿猴孙……”

“这有何难。”大雄看出了孙悟空的心思，打断孙悟空的话说：“我只要用这个和哆啦A梦联系一下，就能帮你解决后顾之忧。”

孙悟空看了看大雄手中的黑匣子，问：“这又是什么宝贝？”

“这是比千里眼、顺风耳更优秀的‘可视手机’。”大雄边说边按下几号码，“你看，出来了。”

孙悟空近前一看，就在大雄的手中，只见花果山上灯火通明，他的猴子猴孙们正围着哆啦A梦听故事哩。孙悟空对着黑匣子说：“孩儿们。”霎时，猴子猴孙们都转过头来看着孙悟空，“孩儿们，今晚我就不回去了，让哆啦A梦照顾你们吧，你们要听他的话。buy-buy。

指导老师----------张新华

我被书和摩擦力骗了作文篇8

星期日，我在床上聚精会神地看着书，忽然一不小心，翻到了书的第53页，题目是《密不可分的两本书》，我好像被施了魔法，被深深地吸引住了，看完书后，我竟莫名其妙地哈哈大笑起来。旁边的妈妈被我这无缘无故突然来到的举动吓了一大跳，还以为我的神经是不是出了问题。

朋友们，你们知道什么事让我肚皮笑破、眼泪都笑出来了吗？告诉你们吧，书上说，只要把两本书一页一页交错重叠起来，就算是全世界的人一起“拔河”也分不开。哼，口气不小，我就不信我们这么多人就奈何不了你们两本小小的书，你们还是人造出来得，敢跟我们作对，小心自己的性命难保。我下定决心，要让这两本书“情断义决”，不然我就不姓苏，说干就干，我马上找出两本页数相同的书“拉”起手来，不一会就忙完了。我拿起两本书一个向左拉，一个向右拉，我看来真是要让它们一刀两断了，向来心软的我一下子狠起心来，可是，我费了好大的劲，它们却纹丝不动，我倒是累得大汗淋漓，热得不得了，那时我只穿了一件背心呀！难道我真要不姓苏了？爸爸可不同意，苏家的人改姓，还是自己的女儿，那这脸面往哪搁呀。

于是，爸爸笑呵呵地来当我的助手，结果还不行，刚才大惊小怪的妈妈也上了阵，我这下可高兴了，爸爸能顶3个我，妈妈能顶2个我，把我加起来一共6个我，一定能成功，没想到，两本书还是亲密地拥抱在一起，本来得意洋洋的我一下子灰心丧气了，刚才的高兴劲全无影无踪了，我可怜巴巴地望着那两本书。失败的我又看了看那本书，答案就在上面，我做梦也没想到，当我们把两本书交错起来时，书页之间会产生较大的摩擦力，摩擦力在暗中帮助它们，它们一定是买通了摩擦力，它们在作弊。本来难过的我开始埋怨起它们来。哎！受骗的我。

摩擦力竟然在书中出现了，看来大自然的奥秘不少啊！

我对摩擦力的研究作文篇9

本文对摩擦力的类型，定义，摩擦力的大小，摩擦力的计算方法，产生摩擦力的条件进行了叙述。

摩擦力；定义；计算

在现在的世界里，摩擦力无处不在。但是你们又有多少研究呢？笔者对此做了研究。下面展示笔者对此做的研究成果。

(1)定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时。就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力。

(2)物体之间产生摩擦力必须要具备以下三个条件：

第一，物体间相互接触、挤压

第二，物体间有相对运动趋势或相对运动

第三，物体间接触面是粗糙的

(1)定义：当一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦叫滑动摩擦力。（2)大量实验表明，滑动摩擦力的大小只跟压力大小、接触面的粗糙程度相关。压力越大，滑动摩擦力越大；接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

(3)滑动摩擦力是阻碍相互接触物体间相对运动的力，不一定是阻碍物体运动的力。即摩擦力不一定是阻力，它也可能是使物体运动的动力，要清楚阻碍“相对运动是以相互接触的物体作为参照物的。“物体运动可能是以其它物体作参照物的。如：实验中在木块上放一个砝码，用弹簧秤拉木块作匀速直线运动时，砝码是由于受到木块对它的静摩擦力才随木块一道由静止变为运动的。具体情况是：当木块受到拉力由静止向前运动时，砝码相对于木块要向后滑动，木块就给砝码一个阻碍它向后滑动的摩擦力，这个摩擦力的方向是向前的。所以砝码相对于木块没有滑动，这时的摩擦力就是静摩擦力。

(4)滑动摩擦力大小与物体运动的快慢无关，与物体间接触面积大小无关。

(5)研究实际问题时，为了简化往往采用“理想化的做法，如某物体放在另一物体的光滑的表面上，这“光滑就意味着两个物体如果发生相对运动时，它们之间没有摩擦。

(1)静摩擦力：当物体与另一物体沿接触面的切线方向运动或有相对运动的趋势时，在两物体的接触面之间有阻碍它们相对运动的作用力，这个力叫摩擦力。若两相互接触，而又相对静止的物体，在外力作用下如只具有相对滑动趋势，而又未发生相对滑动，则它们接触面之间出现的阻碍发生相对滑动的力，谓之“静摩擦力。

（2)静摩擦力的产生条件：

①接触面是粗糙的；

②两个物体互相接触且相互间有挤压；

③物体间有相对运动的趋势。

(3)静摩擦力的方向：

①方向：跟接触面相切，并且跟物体相对运动趋势方向相反。所谓的相对，是以施加摩擦力的施力物体为参考系的。

②相对运动趋势的方向的判定：假设接触面光滑没有摩擦力，看物体的相对运动方向，由此判定相对运动趋势的方向

(4)静摩擦力的大小：

①最大静摩擦力：静摩擦力存在最大值，称为最大静摩擦力。它等于使物体刚要运动所需要的最小外力。

②静摩擦力的大小不是一个定值，静摩擦力随实际情况而变，大小在零和最大静摩擦力Fm之间。其数值可由物体的运动状态确定。

静摩擦力是很常见的。例如，拿在手中的瓶子、毛笔不会滑落，就是静摩擦力作用的结果。能把线织成布，把布缝制成衣服，也是靠纱线之间的静摩擦力的作用。静摩擦力在生产技术中的应用也很多。例如，皮带运输机是靠货物和传送皮带之间的静摩擦力把货物送往别处。

我被铅笔橡皮尺难倒了作文篇10

今天这堂课，老师和我们玩了一个游戏:“铅笔、橡皮、尺”。游戏规则很简单：只要把与老师说的东西对应的东西举起来就行了。老师刚说完，下面就沸腾起来了，“哎呀，太简单了!”“小菜一碟，小意思啦!”我也在想：这游戏真有他们说的那么简单吗？

游戏开始了，“铅笔!”我手忙脚乱，举了尺，没错，谢天谢地!尺又来了，根据大脑正确的思维，我举起了尺！唉，错了。我想：下面一个一定是橡皮，于是就把铅笔紧紧地攥在手里。嘿嘿，幸亏我有先见之明！谁知，老师喊的是铅笔，我也没有把东西换过来，果断地举起了铅笔，结果当然是举措了。我咬牙切齿，决心下次一定要举对！“尺!”我要举橡皮……我这样想着。抓住橡皮，橡皮就长了脚，滚到地下去了，捡起来时，又比别人慢了半拍，失败！这次我想了一个办法，用三跟手指各点一样东西，“橡皮!”抓铅笔，抓铅笔。可惜我把三样东西靠得太紧，竟把三样东西全都举了起来！我不甘心，决定再赌一把，天灵灵，地灵灵，菩萨快显灵。我心里一遍遍地念叨着。“尺!”橡皮大爷，橡皮大爷，你在哪儿？找到了耶！成功了！“铅笔!”突如其来的两个字使我不知怎么办好，拿尺!可我的手不听使唤，选中了橡皮，运气真不好，倒霉死了。“现在游戏结束！”啊？还没玩够呢！

你可别小看铅笔、橡皮、尺，这次它们可把我给难倒了!

见识摩擦力作文篇11

见识摩擦力

常州武进区湖塘桥中心小学五（10）班

今天下午，老师带来了两本页数相同的书，而且神秘地对我们说：“同学们，我把这两本书合在一起，它们就永远也分不开了。”同学们有的很好奇，有的根本就不信，甚至还有的说老师连生活常识都不知道了。老师又举起两本书，合在一起，说：“不信，那就试试看吧。”说完，老师双手各拿起一本书，先左手翻开一页，右手也翻开一页，然后把两页插在一块儿，就这样，做了好一会儿，两本书终于合到了一块儿。

老师举起这两本书说：“谁愿意来把这两本书分开？”这有什么难，我不费吹灰之力就可以把它们分开。同学们争先恐后地举起手来。我也不甘示弱，把手举得老高。张子凝被幸运地叫到了，他微笑地跑上了讲台。他拿起书，轻轻一拉，这两本书一动不动。同学们都瞪大了眼睛。张子凝又用尽了吃奶的力气，使劲地拉，但这两本书好象被粘住了似的，依然纹丝不动。张子凝只好垂头丧气地回到了座位上。

“一个不行就两个。”老师说。在同学们的推荐下，老师选了两个我们班的大力士——李栋和卢家玉。只见他们俩各拉住两本书的一头，像拔河比赛一样，把脸涨得通红，但这两本书像两个兄弟一样，你越用力，它们就抱得越紧。“大力士”也无奈地回去了。

老师又问：“哪位同学知道其中的奥妙？”吴浩举起了手，老师问他为什么，他说：“大概是摩擦力的原因，你越用力，它们的摩擦力就越大，就越分不开。”“对，在我们生活中，同学们穿着运动鞋，在地砖上走时，就容易滑倒，而在水泥地上走时，就不容易滑倒是同样的道理。”

哦！这原来时摩擦力在作怪啊！看来，只要我们在生活中留心观察，就会发现很多科学的奥妙！

没有摩擦力作文篇12

没有了摩擦力

如果有一天早上你起来的时候发现了这个世界没有了摩擦力，你会怎么办呢！在家里你觉得很重的东西在自己的轻轻一碰的情况下在地上滑来滑去，你会怎么想呢！当你来到了大街上看见了大街上的人们，你又会怎么想呢！

早上我从床上起来了，一不小心用手碰到了柜子，柜子就在地上轻易的滑了起来像在滑冰。随后柜子碰到了桌子，桌子也在地上滑了起来，而桌子碰到椅子一下子桌子和椅子都摔到了地上，更奇怪的是竟然没有响声。桌子上的书掉下来碰到了椅子，竟然从椅子上弹到了空中奇异的飞了起来擦过了我的手，我觉得书好像柔软的变成了丝绸很光滑。我想我自己是不是已经变成了大力士，书有没有擦润滑油呢？我往前走，我突然想起了早上起来我还没有刷牙呢！我就去拿牙刷，可是牙刷滑的像泥鳅一样，我费尽了九牛二虎之力才拿到了牙刷。我又去拿杯子准备刷牙，这杯子好像在和我捉迷藏就是不让我拿。我就注视着杯子一下子用双手紧紧地捉住了杯子，我说：“终于可以刷牙了。”我刷牙的时候牙刷嗖的一下就滑过了牙齿，碰都碰不到牙齿，我费了很大的力气才把牙刷完了。我走到了大街上看见了人们在路上不能走路，我走在路上也和别人一样不能走路。我只要一往前走就会一屁股的坐在地上，我想了一下路面虽然很光滑，但是我可以像电视机里面的人一样滑冰。我一试果然可以，就在路上滑着走，我高兴极了就这样滑着走太好玩了。我玩了一会儿觉得不太好玩了，因为一些人在路上乱丢了一些垃圾我一碰到垃圾就摔到在了地上，身子顺着路面向前滑着走，我在地上滑了半天，碰到了一个东西才停了下来，手和衣服在地上滑的时候弄脏了，我真希望有摩擦力。我去洗手水流滑过了双手，根本就没有流在手上，我觉得好烦哦！连个手都不可以洗，我真希望有摩擦力。我又去买面包吃，面包在嘴里滑过来滑过去，牙齿咬不到面包。我想干脆直接把这个面包吞下去算了，我吞下去感觉好难受，我真希望有摩擦力。

如果世界没有了摩擦力，世界就会变得很糟糕，人们的一些生活习惯也会改变，没有了摩擦力人们不管做什么事都会觉得很烦，所以这个世界上一定要有摩擦力。

双流县实验小学六年级四班王俊杰

愚蠢的见识作文篇13

从远古到现在,从现在到未来,人们一直都犯着一个通病,怀有各种各样的"见识"是人们的通病.也许这种见识就算是超人都无法不犯.

如果一件事情你无法做出决定,宁愿相信一些愚蠢的见识也不愿意自己调查或观察一下吗?亚里士多德没有观察就下定论说------男人的牙齿要比女人的多.事实证明他的这种见识是错误的,在这里亚里士多德是不够谨慎的.其实他只要观察一下张开嘴数一数就可以了,他却没有那做.他以为他什么都知道,这便是人们愚蠢见识出现的根本的原因-----自以为是.我也同样犯有这样的通病,小时候一直以为有什么麒麟,龙,各类神仙只类的各种的偏见.而让我写一作文篇关于龙啊,麒麟啊只类的一些动物的样子我便无从下笔了.原因便是我从未见过.在古代时人们描绘出一个个神仙,鬼怪只类怪物的样子难不成他们见过,描绘的如此传神如此的奥妙,可从古至今还没有人从什么阴间回来过,人的心都不跳了,大脑都不运转了.没有了大脑,没有了思想还有什么灵魂的存在.

但是也有一些无法用事实证明的只能用经验总结的东西,比如UFO,水怪只类的.也许真的有这样的东西却没有办法来证明.但是经过多年的观察经验可以知道宇宙是博大的确实有这样的空间存在,而我们生活的太阳系只是海中的一滴水,土中的一粒沙.地球只是巧合中的一个而已也许在地球之外还有比人能力高的多的智能生物的存在,我们没有办法和这些"智者"交谈没有办法和他们分析这样或那样的见识,但是也许他们比我们高出的能力同我们比动物高出的差不多吧,其中向差的便是那愚蠢的见识.

人们相信的见识其实都是人类的想象力,你相信的神鬼其实是自己.所以相信见识不如相信自己.让我们放下通病丢弃见识相信自己吧

我被按在地上打了作文篇14

学校开运动会，我不是运动员，作为一名体育爱好者，我也来到学校。

走进校门，突然有人狠狠地在我背上拍了一掌。我一扭头，是同班的陈一，他干吗无缘无故拍我一掌啊？我瞪了他一眼，还了他一巴掌，说：“我是好欺负的吗？”陈一没出声，一脚就揣了过来，一扭身跑得飞快。

这……这不是存心欺负我吗？向来只有我欺负人的，还有人敢欺负我？这个陈一今天吃错药了。我追了上去，甩开手，狠狠地用拳头砸他的手臂。

以前我也经常这样和同学打打闹闹的，可是像今天这样怒气冲天地追着别人打倒是头一次。已经陆续有同学到学校里来了，运动会开幕还早着，看到我们这样在操场上追逐，一些唯恐天下不乱的人就在旁边煽风点火了。

“式豪，干掉他。”

“陈一，快反击啊，反击。”

“干掉这个魔兽，冲啊！”我晕，我俩都成了魔兽了？

陈一也火了，仗着自己一米六的个头用手按我的头。我感到一阵头昏眼花，一股强大的力量让我推了一步，摔倒在地。陈一压在我的身上，还不停地用爪子抓我的头，随手拿起地上的矿泉水瓶在我的头上敲得嘣嘣响。我气得喉咙发甜，用手支撑着地面，拼命地要爬起来。可是陈一的体重超标太多了，压得我喘不过气来。我死死地用手去扭他腰部和腿部上的肉，想让他跳起来。谁知道他也发狠了，非要把我压扁不可。

“好样的，继续，继续！”

“起来，起来，1，2，3，……”

“真精彩，真精彩。”有人竟然鼓掌了。

最后，还是参加运动会的几个运动员把他拉开了。

因为是橡胶操场，所以我摔得不是很重，身上也没有受什么伤，我只是心里不平，气呼呼地拿眼睛瞪着陈一，可是他人高马大的，我可不是对手呢！

回到教室，坐下来喝杯水，我的心情慢慢地平静了下来，回想起这事情的经过，我突然感觉到，以前我不也是经常这样和同学玩耍的嘛，只不过，每次的胜利者都是我而已。可是今天，角色似乎换过来了。

俗话说得好，风水轮流转，三十年河东，三十年河西，今天我终于尝到挨打的滋味了，想想以前经常被我欺负而不敢吱声的同学，我似乎明白了什么。己所不欲，勿施于人。古人的话没错！

邮：325204浙江省瑞安市第二实验小学（塘下镇赵宅）六（4）班董式豪

见识法国中学高考作文篇15

每年6月11日就是法国60万高中毕业生的“高考(Q吧)”——中学毕业会考（Bac）的第一门考试是哲学作文。说是哲学，其实是也涉及美学、社会学，很像中国高考的命题作文，考生要在四个小时内写出一作文篇像模像样的论文来。昨天的法国高考作文题考题我大概翻译了一下（先声明：本人法语水平所限，而且因为涉及哲学概念，只能是大概的翻译，不准确的地方请各位网友指正），供各位参考。

文学、经济社会、科学类毕业生可以分别在下列三个题目中任选一个：

文学类考生选择题

1)若有所悟是否就是对于思想桎梏的解脱？

（Touteprisedeconscienceest-ellelibératrice?）

2)艺术品是否与其他物品一样属于现实？

（Lesoeuvresd'artsont-ellesdesréalitéscommelesautres?）

3)解释亚里斯多德在《尼格马科论伦理》（EthiqueàNicomaque）中有关“责任”的论述

（Expliquerunextraitde"EthiqueàNicomaque"d'Aristotesurlethèmedelaresponsabilité）

科学类考生选择题

1)欲望是否可以在现实中得到满足？

（Ledésirpeut-ilsesatisfairedelaréalité?）

2)脑力劳动与体力劳动的比较有什么意义？

（Quevautl'oppositiondutravailmanueletdutravailintellectuel?）

3)解释休谟在《道德原则研究》（Enquêtesurlesprincipesdelamorale）中有关“正义”的论述

（ExpliqueruntextedeHumeextraitd'"Enquêtesurlesprincipesdelamorale"surlethèmedelajustice）

经济社会类考生选择题

1)人们是否可以摆脱成见？

（Peut-onenfiniraveclespréjugés?）

2)我们可以从劳动中获取什么？

（Quegagnons-nousàtravailler?）

3)解释尼采在《人性，太人性》（Humain,trophumain）中有关“德行”的论述

（ExpliqueruntextedeNietzscheextraitde"Humain,trophumain"surlamorale）

我观察法国高考哲学考题已经很多年了，今年的考题并不算怪题、偏题，早在1999年法国中学毕业会考的哲学考试就有这样几道题目：“哲学是否可以独立于自然科学？”“人的自由是否受劳动的必要性所局限？”“我们能否说服他人接受一件艺术品是美的？”与今年的考题有几分神似。每年大考之前，法国市场上虽然见不到“脑黄金”、“忘不了”之类的健脑补品，但书店里各类哲学参考书、哲学概念记忆卡片还是相当热销。近年来互联网上也出现了不少面对高中毕业生的网站，用多媒体和动态的方式辅导哲学，更受考生青睐。有一个自命为“我爱哲学”的网站，出了这样一个模拟考题：“一个巴掌会弄出什么声音来？”按该网站的指导，考生见了这样的题目，千万别慌，更不能凭直觉回答“一个巴掌拍不响”。先不妨引用古希腊哲学家苏格拉底的话，老实承认“我知道我不知道”，然后把问题中的几个看似简单的关键词如“一个”、“巴掌”、“声音”等逐一分析一遍，从中发现玄机，再引经据典，从容地展开论述。最后下结论时一般要有意闪烁其辞，切忌把话说死：一个巴掌虽然拍不响，但在特定的情况下“此时无声胜有声”，自会有其深刻的内涵。当答案写满了三张纸，判卷的人都想不起来原来问题是什么的时候，这题就算答完了

相关分类： 语文作文