新来的王老师作文900字(精选15篇)

新来的王老师作文篇1

本学期我们班发生了一件大事，原来陪着我们的语文老师，既温柔又善解人意的高老师，出差了，要半年之后才能回来。于是我们议论纷纷，究竟谁会来给我们上课呢？

在我们茫然中，语文课却来临了。我们都很期待，期待中又带着一丝恐惧，我们都很喜欢高老师，无论谁来我们都很怨恨。直到他进了门，我真是很吃惊，他不是去年七年级时教我们的政治老师王老师吗？我们都以为它走错了班，我们也希望是这样，可是总是不尽人意呀，当我听到这个消息后还是接受不了这个事实，他就是带我们半年课的语文老师王老师。他长得高高瘦瘦，似乎快到了花甲之年头上没有几根头发，但是有着严厉的嘴脸，长得像坏人。

尽管我们很害怕他，但是语文课，不能不上啊。其实这个老师给我的印象还算是不错的，这是我在和他接触之前的想法。

天呐，你简直不敢相信！你猜这个男老师有什么特征呢？他有兰花指，给我们讲语文课时，配上背景音乐，就像唱戏一般，所以我们听他的课都听得津津有味，成绩这自然也是很不错，后来才知道，原来他是学校里有名的老师，教了好几界的学生，我们真是很羞愧，不应该嘲笑他的兰花指，也许每一个老师讲课都有他的特色吧。

他也是有好的一面的，就像人有两面，一面似严肃一面是幽默，他上起课来喜欢调侃一些同学，特别是不好好听讲的，在下面玩耍的同学们，他都会给他们一些适当的心理暗示，既不会影响上课的氛围，同时又很好的警告了他们，使他们再也不敢了，从此上语文课每个人都能专心致志的听讲了

这就是新来的王老师，虽然我们现在仍旧喜欢高老师多一些，但是每一个老师都值得我们敬重，值得我们爱戴，因为在这个世界上他们是最美的人。

挥不去的思念作文篇2

挥不去的思念

每当夜幕降临，无限的悔恨，如妻子的信一样，占据了，他的心！

——题记

他，是村里最有才华的秀才，他据说是个上通五百年，下晓五百年，中间还知道五百年的主儿。他有一个如花似玉的妻子，一个憨厚朴实的父亲，还有一个调皮可爱的儿子。

赴京赶考的前几天，他去郊外踏青，回来时已是黄昏。他推开栅栏，迎面扑来了可爱的儿子，美丽贤淑的妻子在一旁问候……这是多么温馨的场景啊！可他知道，这样的场景，过几天就见不到了……他暗自下决心：等我考上功名，一定要把全家接来，让他们都过上好日子！

要出发了，赶车的牛就在屋前等着了……

他的妻子没说什么，把他的衣服和干粮，还有路上用的杂碎银两收拾好，接着拿了几块布，叠在一起，将那些东西包起来，交给他，淡淡地说：“路上注意安全，一路平安。”他们目光相对，充满了无限的眷恋与不舍，儿子跑过来，欢喜地说：“爹，回来了要给我买糖哦！”秀才含泪抱住他，说：“买，买，一定买！”他的父亲就在一旁看着，没说什么……

到京城了，他下了牛车，走向了考场……

考场上，他忽然想起了儿子和妻子，他们的身影是那么近，那么近，好像伸手便可触摸到，可是，当手伸去摸时，娘子和孩子却忽然消失得无影无踪，就好像从来没有出现过。顿时，泪，留满了纸，又忽然灵感涌现，提笔写下，他便知道，这次一定中举，他暗想：娘子，我可算没有辜负你的一番心意。

榜单上，他的名字在第一位！他忽然哈哈大笑，又忽然泪流满面，人们都以为，他疯了……

他写了一封信给家人，便上任了，他成了翰林院修撰，没过几年，便升知府。当上了知府，秀才便想把家人们接过来住了。可是，他忽然听到外面有人来报：“六府巡按钱大人到。”秀才忙出门迎接，刚要走，师爷拉住他，说了一句话：“大人，您最好带上一千两，给巡抚大人?意思意思?不然，钱大人就会让您很没有?意思?。”秀才想了想，同意了。

打发走钱大人，又是张大人到了，又得“意思意思”打发走张大人，李大人又来了……

没办法只好听从师爷的建议：搜刮民财……

一年过去了，秀才的官职是一升再升，现在官从正二品，为两广总督，现在，可以把它的家人接来了。再回头看看她，他的父亲在半年前就因病去世了，父亲死前说的最后一句话：“儿媳妇啊，我不行了，等儿子来接我们，告诉他：要做一个为民请命的好官。”说完，就咽气了……半年过去了，他承受了多少流言蜚语，现在都化为无形，他终于来接她和儿子了……

到了他的两广总督府中，那华丽的装潢，仆人鄙夷的态度，形成了正比。白玉做成的茶杯，大理石做成的柱子，碧玉做成的门，蓝宝石铺成的石子路，好像皇上的宫殿……小声点，万一被皇上听到那就不得了了……而他呢？他在哪呢？品着大吉岭茶，逗着孩子，她想着。正想着忽然走出来一个穿着华丽衣服的人，这，这是自己的相公吗？她再也抑制不住自己激动地心情，拥了过去……

第二天，她去街上买东西，人们在后面议论纷纷，还露出了鄙夷的眼神，她看到了，她都看到了，可是，她没有说什么，只是，嘴角动了动……

回到家，她对丈夫说：“相公，咱们回家吧。”“为什么？”秀才马上问。“因为你。”她看着他，忽然觉得他这么陌生，不是她认识的他，他的眼睛里已不再有那种温柔，换上了冷酷……“不行！”他带点火药味地说：“我为了你拼死拼活终于成了大官，你现在说回家？不可能！”“哦……”她淡淡地说，就像在送别时，淡淡地……“对了，爹去世前叫我跟你说……”“不用说了！你去休息吧！”

又过了一天……她自杀了，死前留下了一封信，内容如下：亲爱的相公亲启，我走了，因为如果我现在不走，我不知道以后如何去面对爹，我希望你能改过自新，做一个好官，让爹在九泉之下瞑目，也为了那千千万万的人民。你的妻子。

他看到这封信，笑了，我们的秀才，两广巡按，疯狂地笑了，笑声中，隐约看见他眼睛里闪着泪光……

读《新来的王老师》有感作文篇3

星期一，我们上了一课《差生档案》，对我启发颇大。

许多名人，他们小时侯也是“差生”，让我瞠目结舌。《物种起源》的作者达尔文在自转里透露：“所有的老师都认为我资质平庸，与聪明不沾边。”爱因斯坦四岁才会说话，七岁才会认字。物理学家牛顿小学成绩一团糟。俄国作家托尔斯泰大学时因成绩差被退学。英国首相丘吉尔小学六年级曾留过级。艺术家罗丹考了三次都没有考进艺术学院。这些名人小时侯也有“缺点”。

在现实中，我们学生就更不因为一是成绩差，而失去信心，放弃学习。我们要从上述名人中汲取力量，从今天开始，从实际出发，树立自信，发奋努力，做一个乐观、健康、向上的好学生。

新来的王老师作文篇4

我记得原来的初一八班教室里总是乱哄哄的，听说要给我们换老师，大家议论道：“听说教数学的王老师很厉害，我们要小心。”

你们不知道，我们班在初一年级是出了名的，只有打篮球好，别的科目样样倒数第一。各科任课老师一听初一八班时就皱起眉头咧着嘴说：“这个班糟糕透了。”

作为一名学生，对这些事都不以为然，以打搅老师讲课为乐趣，还给各科目取了绰号，语文叫“说话课”，地理叫“冬眠课”，政治叫“念经课”。

老师认真地教课，学生却不努力学习，进四中一年了，从未考过一个理想的成绩，初一八班只配做“倒数第一”。把前面教数学的王老师气走了，这回又来了一个姓王的老师，我们想考验考验她，看会不会把她气走。

一阵急促的上课铃声后，同学们推推搡搡地进了教室。这时，一个留着一头长发，穿着一件粉红色长袖衫，个头中等，有着一双严厉的眼睛的女子缓缓走进我们教室，她环视了一下教室里每一个角落，似乎把每个学生心理都猜透了几分。

“我姓王，以后叫我王老师，往后大家主动学习，不要抄作业，不会的题来问我。”

她的第一节课，大家听得很认真，没有人说话，没有人做各种小动作，没有人睡觉，更没有人看课外书。

这节课后，王老师认真授课的精神把我感动了，从此后我听讲比以前认真多了。

多亏了王老师的耐心教导，在我们大家的努力下，我们班期中考试成绩总算不是“倒数第一”了，尤其数学有了明显的起色。

我们太感谢这位老师了，要不是她，我想我们班的成绩还在“倒数第一”的位子上徘徊呢。

挥不去的遮阳帽——读《新来的王老师》有感作文篇5

最近我们学了一作文篇《新来的王老师》的课文。这作文篇课文讲述了一位叫蔡林的“差生”，由于受到同学们的冷落而自卑起来。新来的王老师给了蔡林一封信，叫“差生档案”，上面写的都是近代的一些伟人们小时候被人认为是“差生”，可后来却成了世界着名人物的故事，里面有贝多芬、爱迪生、爱因斯坦、牛顿……蔡林心中充满了自信，踏着大步回家去了。

“差生”，就像一顶硕大的遮阳帽，紧紧地盖在蔡林头上，一直都脱不下来。直到王老师的到来，才把这顶硕大的遮阳帽给脱了下来，使他重新看到了天空中的太阳。

王老师很公平，他没有把学生们分成“差生”和“天才”两大类，在他眼里，学生都是一样的。正是因为这样，蔡林才有了信心，他不是差生，他和别人一样！

并不是每个成功者都是天才，文中的那些伟大的科学家，不也是所谓的“差生”吗？他们并不是天才，他们只是挣脱了“差生”的魔咒，才成就了一番事业。

其实，在每一个人的心中都有一顶遮阳帽。有些人的遮阳帽很轻很轻，风一吹就掉了；有些人的遮阳帽很重很重，风是不会轻易吹掉的，得自己摘下来，当这顶遮阳帽被摘掉后，他们会看到美好的太阳……

育才小学六年级：黄嘉瑜

新来的王老师作文篇6

新来的王老师

新学期到来了，五年级第一堂音乐课铃声响起的时候，同学们都焦急的等待老师的到来，

教师的门里走进来一位雅致的女老师，她面带微笑，身行优雅，让人感觉一看她，就有一种亲切感。咦，这不是合唱队的王老师吗？怪不得有点面熟呢！

亲切，这是王老师给我的第一印象。

她走进教师没有说太多的话，而是先放了段音乐给我们听，动作美极了，这是王老师给我的第二印象。

我陶醉在音乐中，忽然被前额的一阵温暖惊醒，只见王老师明亮的大眼睛看着我，还抚摸着我的头，好象在说：“张慧茹，认真听啊。”我不好意思的点了点头。

温暖，是王老师给我的第三印象！

我们有一位这么好的音乐老师正是太好了！

指导老师：朱虹

新来的王老师作文篇7

这个学期，我们班新来了一位语文老师――王老师。他中等的个子，35岁模样，身体偏瘦，经常穿一身蓝色西服。王老师那高高的鼻梁上架着一副黑边儿眼镜。鼻子下长着浓密的八字胡须，一看就是位既严厉又儒雅的老师。

他的眼睛就像夜晚的星星，时而闪烁着关切的光芒，时而闪烁着失望的光芒，时而闪着欣喜的光芒，时而闪烁着欣慰的光芒……王老师上课时总爱用右手的食指和中指夹一支粉笔，左手拿书。王老师一节课只讲五个生字，他先让我们把组词抄在练习本上，然后再抄在书上。有的同学可能觉得：“五个生字太少了，这个老师怎么只要求先写五个呀？！”可是，组完词后，老师就让我们读，让我们背。总之，这节课学的生字，这节课就要听写。照这样算，一节课下来，时间快、效率高，很快就能记住所有的生字了。王老师对我们的要求很高。他特别注重班里的卫生，教室必须无任何纸屑，桌子和窗台每天都必须在早晨和中午各擦拭一次，他还说：“教室是我们的第二个家，每一个同学都应该爱护它，保持她美丽的模样。”虽然值日很辛苦，可我们感觉坐在干净整洁的教室里读书，不仅呼吸顺畅，心情也很愉悦呢。王老师对学习的严格就更别提了，生字要写得有棱有角，又快又好，作业本要整洁，不得有涂改，作文还必须运用多种描写，字数也要达到400字以上等等，许多同学都在背地里暗暗叫苦，可我却觉得这个老师所作的一切都是为了我们更好的成长，他真负责任。

王老师，您真是一位可亲可敬的好老师。

新来的王老师作文篇8

明德小学新调来一位姓王的语文老师,接替退休的罗老师,做了五年级(3)班的班主任.他很年轻,宽宽的额头,明亮的眼睛,当他迈出轻快的步子走进教室时,全班同学热烈鼓掌欢迎.

第一堂语文课,就闹了笑话.

课文刚讲了一段,提问时,几个学习好的同学齐刷刷地举手,他们都希望能给新老师一个好印象.

王老师看看他们,拿起了座位表:"蔡林同学,请你回答."

全班哄堂大笑.坐在最末一排的一个男孩站了起来,他低着头,一声不响,恼火地盯着笑得前仰后合的同桌.

王老师重复了一遍问题,见蔡林不出声,才挥手让他坐下,请其他同学回答.

课后,王老师把蔡林找到办公室.

"蔡林,我刚才提出的问题你会吗?我猜你是会的."

蔡林不说话.

王老师猜对了,刚才的问题蔡林确实能答.平时他不怎么听课,因为换了一个老师,他觉得挺新鲜的,一直在注意听,提的那问题又不算太难.

"同学笑,你好像不太高兴.不过,他们为什么要笑呢?我做错了什么吗?"

蔡林看了看老师,撇撇嘴:"老师,我是差生,没人提问我的."

"差生?"王老师摇摇头,"谁说你是差生?"

蔡林想了想:"大家都这么认为.我,我自己也承认."

王老师正想说话,上课铃声响了.王老师让蔡林回班上课.

放学时,王老师在教学门口等蔡林,把他叫到一旁,递给他一个大信封,让他回家去看,信封正面是几个大字-----差生档案.

几个同学围上来,蔡林推开他们,拿着信封自顾自走了.

一出校门,他就忍不住拆开信封,里面有两张纸,上面工工整整地写着:

贝多芬学拉小提琴时,他的老师说他绝不是当作曲家的料.

<物种起源>的作者达尔文在自传里透露:"所有的老师都认为我资质平庸,与聪明不沾边."

爱迪生小时侯反应奇慢,老师认为他没有学习能力.

爱因斯坦四岁才会说话,七岁才会认字.

物理学家牛顿小学成绩一团糟.

蔡林把信纸放回信封里,小心折叠起来,放进口袋,大踏步回家去.他一面走,一面伸手摸着衣袋,好像里边装着宝贝似的.

新来的王老师作文篇9

开学第一天，我见到了教我语文的王老师。老师很风趣，第一堂课，老师就先做了一个自我介绍，老师说：“我的名字有个君字，所以我君子一言，驷马难追。我们中国还有一句古话叫做君子动口不动手，动口不动手，是说让你们多开口读书，少写作业。如果大家懒得动口，那就来动手吧！同学们，是希望多动口，还是多动手呢？”大家异口同声地说：“当然是多动口，少动手了。”“大家嘴上这么说，可要有实际行动哦！不要光说不练，假把戏喔！”“知道了。”同学们笑嘻嘻地说。老师很厉害。

有一次，预备铃响了，值日生带读第2课《山雨》，但有些同学呆呆的做着，直到老师来了，“恶狠狠”地瞪了他们一眼，他们才开始读，后来，课文读完了，老师才开始训话：“刚才有同学没读，我希望他下课能去承认错误，如果他有去，那我就原谅他，给他个机会改过，但是，如果他下课不去承认错误，那他下午就不要来了。”这时我感到老师很厉害，很凶。让我觉得有点害怕。结果，那几位同学果然有去承认错误，老师上午那么说，让我感到有点诧异。

不过也让我肃然起敬。我们每教完一课，都会小测试，测试你对这一课的了解，我们那天测试了第一课《山中访友》，老师批改后，在放学后当众说同学们错在哪儿了，该怎么改。但老师在说的时候，有些同学在说话，东张西望，，跟这个说话，跟那个说话。老师生气地拍着桌子说：“别说话，我在说别人的时候，你别自以为是，我这个不会错。你千万别这样想，我在说别人的这个错误时，说不定下一个错的就是你。”老师这一说，大家立刻安静下来。

我觉得呢，老师风趣是不让我们厌倦读书，让我们对读书有兴趣;老师厉害是让我们养成良好的学习习惯，将来升中考才会取得好成绩。用一句话来概括就是严师出高徒。我喜欢这个既风趣又厉害的新老师。

挥不去的阴霾作文篇10

从降临人世那一天起，我就开始了我起起伏伏的人生，就像一瞬间发生的事情一样，就这样过了12年，回想起往事，觉得自己当时是多么的傻，多么的糊涂，为什么会这样做？可惜，我在这一段时间没有留下任何痕迹，像洒在地上的沙粒被微风吹走，像放在阳台上的冰块在不知不觉的时候就消失了一般

在有生之年，我一直保持着这样一个概念：胜利女神只会向不到最后永不放弃的人微笑。这个信念一直激励着我前进，这就像是一瓶燃料似的，有它，我的人生才会不断的前进下去。

“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。说的没错，时间就像天上的云彩一样，时时刻刻都在不停的移动。想到这里，以前的我是多么的愚蠢，整天浸泡在电脑游戏中，等我回过神来，时间已经走远，没有等我，独自一人跑走了。

等我上高年级后，所有的时间都用在了学习上。积极参加各种活动：体育、美术、征文、科技等，我学会了利用时间，做有意义的事。对于现在的我来说，不停的努力，不停的学习，才是利用好时间的方法，而不是整天迷失在电脑游戏中。话说，天才在于积累，现在我只要有时间，不是走到电脑面前，而是从书架上拿一本课外书，如饥似渴的看着。

时间是一个奇妙的东西，你怎么追也追不上，抓也抓不住，你永远不知道他在哪里，整天漫游在我们身边，见到我们也不会打招呼。谁也不知道他长什么样子，是男是女，也不会有人知道。但是他从来不捣乱，总是安静的待在我们身边，连一个小虫子都会爱惜。可是时间有时候也会做无声的攻击，是他把我们变得越来越年轻，是他把我们变得越来越成熟，但是却把爸爸妈妈变得越来越苍老，黑发在他的魔法之下，变得越来越白，这恐怕是他对于我的最深的伤痕。我曾经向时间祈求过，一直在我家做客，可是他从来没有回答过我，这令我非常的伤心。

如果有机会，我真想和时间先生好好的谈一谈，问问他到底来自哪里？

六年级:母士欣

读《新来的王老师》有感作文篇11

“差生的夜伴奏哭红的眼，放走心愿只受月光的怜。害怕作业反正我像看不见，等到了七点就是明天。差生像是走在陌生的街，却也希望能够把梦实现……”差生，总是被人忽视，被人冷漠，甚至被人避之不及。差生真的像过街老鼠那样，人人讨厌吗？他们也是学生，他们也有自尊，他们也需要别人的尊重和关怀！

前几天，我在书上看到了一作文篇文章，题目是《新来的王老师》,讲的是新任班主任王老师在第一堂语文课就提问了差生蔡林，引起了全班的哄堂大笑，放学时，王老师递给了他一份差生档案，鼓励蔡林好好学习，给予了蔡林极大的信心和勇气。

我掩卷沉思，其实差生也能和尖子生相提并论，老师对每一个学生也应该公平，我也曾是一个差生，但由于老师对我的鼓励和关怀使我对学习的态度改变了。

五年级上学期，我在同学和老师的眼里都是一个差生，无论是在学习还是处事上，得到的都是同学和老师们的白眼、挖苦，每次留堂总少不了我，能受老师的表扬更是少之又少。

那天的天气并不是很好，好像快要下雨，到了下午的第二节课时，天上的乌云越来越多，天色也越来越暗，乌云张开黑色的羽翼向大地扑来，接着一道道闪电划破长空。震耳欲聋的雷声响过以后，暴雨在怒吼的狂风中倾泻下来，雨点像一把把沙子一样，恶狠狠地击在玻璃上，敲得玻璃直响。我并不希望快点下课网，因为第三节课我又要留堂，唉，又要留堂了，读书真烦啊！不一会儿就下课了，我垂头丧气地来到五年二班，看见数学张老师正在出练习给同学们做，我静静地走到最后一排，坐了下来，开始做练习，糟了，开头第一题就已经不会了，怎么办啊，算了，跳过吧，做那些容易的题吧，时间一分一秒地过去了，很多同学都已经离开学校了，课室里只剩下我和张老师，惨了，还有两版没做，正当我冥思苦想时，张老师走到了我身旁，“怎么了，不会做吗？”张老师亲切地问，我点了点头，心里默默地想着，老师平时不是很凶的吗，今天怎么会…“这题先要设单位‘1’为x，然后再用x除以每份数求出的就是份数了。”听完张老师的话，我茅塞顿开，很快就完成了这道题，后面的题目张老师都不厌其烦地告诉我解题方法，在老师的教导下，我把卷子的题目都完成了，老师批改后，我小声地问了老师一句：“老师，我是差生，你为什么还对我这么好？”老师语重心长地说：“无论是差生还是尖子生，他们都是我的学生，我不能用他们的成绩去度量他们，差生，我不能认为他们永远都是差生，那只是暂时的，并不是永远不变的，之所以我花在差生身上的时间比尖子生的多，是因为我希望差生能够以自己的努力克服自身的不足。对学生好，应该说是不存在着爱与不爱的问题，而是作为教师的基本职业道德，这是教师应有的基本责任。我对待差生与优生是平等的，甚至应该给差生更多的关注。其实差生也有很多优点，我们不能只看到他们的缺点，差生和优生只是一步之遥，只要你迈出一步就是成功，就是胜利，世界上没有绝对的差生，只要你肯努力！”说完，张老师拍了拍我的肩膀，走出了教室……

挥不去的留念作文篇12

还记得我们在阳关下的快乐回忆吗？

还记得我们在欢乐嬉戏中的承诺吗？

还记得我们在一起的一点一滴吗？

正当我沉浸在这些欢声笑语中，

却没有发现这些在转眼间将要变成留念；

正当我还停留在以往的一点一滴时，

却没有发现这些转眼间在慢慢地离开我；

当我们从无话不谈的好朋友中变得一言不发的时候，

我才发现，我和朋友之间剩下的只有留念。

我默默地抹去自己那不经意留下的泪水，

看着那些以前一起玩耍的伙伴们，

现在却只能在心里默默地祝福他们。

当毕业典礼结束的时候，

我哭了。

我默默地转身，

尽量不让别人看见我留恋的泪水，

当最后一见面时，我和朋友们拥抱在一起，

一起放声大哭起来，

我们互相留下的

也许只有亲笔留下的电话号码和心里的祝福罢了，

我经常看着毕业照片上我们各自摆的POSS，

如今却只有留念，

或许留念才能表示我对朋友们的依恋，

我又哭了，

心里充满着永远挥不去的留念。

六年级:赵婧汐

走不完的途径，挥不去的快乐作文篇13

昏昏的天气，窗口吹来凉凉的风。酷暑的缝隙里挤进几缕清凉。时迫黄昏，我的心也慢慢地倦了。我勉强支着头，听着室外远远的车鸣似起似歇，想象着这时的大道该是车潮涌动，奔波了一天的人们都往来交错，或是去解家人的一日等候，或是去赴友人的一场约会，或是去赶离乡的一列火车，归结一处，便都是圆一个相聚的遇，或者是偿一个相别的失。

描绘得诗意些，惺忪的眼神也微微漾泛开来．月初上，柳未央，于河畔有一个氤氲着情愫的梦。这已是令人心旷的了。倦意一扫，便不禁吟出了六一居士的这首小令了：

去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。

梦自有破时，只是今年的形单影只无法还去年一遇相见欢的平衡罢了。

也似一柄折扇，不论扬手展扇的姿势有多么潇洒，终究还得一折一折地合上。一扇风景曾入梦，曾销魂，终于也会合拢在几根扇骨里。不同的是再次徐徐张开，变戏法似的，另一般风物显现眼前。

楚怀王有过“巫山云雨情的眷恋，但相遇终不再。倒不是神女无心，君岂不见三峡之神女化峰的传说？那便是巫山神女的等待，望眼欲穿：也非怀王负心，多少的魂牵梦萦——只是机缘不再垂青罢了。莫不是，前世的回眸三百，仅够今生徒然一遇？

遇的尽管来着，去的只怕不遇。于是又起了挥之不去的憾。本该信奉得失随缘，而并非枯井的心又何尝不起波澜？心中只是隐隐地疼，纷至沓来的记忆竟汇成一涌奔波的泉，源不远，流堪长。

高一军训时的合影成了唯一的圆满，细细数来，人人的情愫仅在一年的时光中竟也滥成了无限。一品李义山的“相见时难别亦难，便暗暗地和李后主的“别时容易见时难相较，窃以为后者更佳，当然源于有感而发的慨叹：少年同学，已都不见，明知毕业后是会作鸟兽散的，竞不料散得如此彻底；为文科班饯别宴上，谈笑风生起，无人泪沾巾。我倒不是凯觎几滴泪，确是痛痒竟不知了。听得数声“真的舍不得啊，一同唏嘘不已。

犹爱《题都城南庄》中题在村屋木门上的那行清秀字迹：“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。灼灼其华的桃花，春光中成了无限的风华，竟也挽不回那女子远行的心。桃花瓣上的一抹晚露，莫不是她善解而温柔的眸子洒下的不甘泪痕？莫要去辨明这诗所叙的虚实，崔护心中留驻的，又岂独是天天艳桃的馨香？

扼腕相叹：成也桃花，败也桃花。只是相遇与相失，早早地在宿命的三生石上隽为永恒。既已注定，也就无奈“桃花依旧笑春风了。

有时我能感受到一种微妙的玄机：世上的路分为同路和陌路，而我便在忽明忽暗的人生路上。同路的一些人，我遇不上——即使是急迫地赶，后来却发觉她落在了身后；而往往陌路的人，我们彼此提携着一盏心灯共燃着彼此的祝福。于是同行终成了失散，殊途成全了同归。我们说，那是缘。

五年级:天蓝回忆

挥不去的沮丧(转载)作文篇14

为什么心中飘浮的全是伤感的荧屏，为什么纸上涂抹的全是失意的笔迹，为什么走过的足迹会留下深深的烙印？总想淡忘那件祸事，却不能将它推出记忆的门窗，也无法将现在的悲泣在心灵上磨灭！失去的笑语，逝去的快乐已被如今伤痛覆盖！

真的，多少前尘早已被扫出记忆之门，多少往事早已成了历史的陈迹，昔日的快乐已不在，而今的伤痛，我用网络来遮掩，用时间来淡忘……一个未知的无期限的代号。可我还是不明白，为什么祸事的后续会如此的鲜明，没有挂断的尾随着盘旋在我左右，脑海里不断的浮现出那一幕幕苍白的荧屏。从未有过的惆怅有然而生，一脸的憔悴使我易老。这事该怎么办？何时才是一个尽头？心烦意乱时时萦绕我的胸臆！怪我的倔强性格，怪我的坏脾气，怪我的自作自受。了解我的人说：你要学会忍耐，是要你的气魄而不是你的落魄！不了解我的人说：你的死要面子活受罪！：（

一步一回首，冉冉而失的过去留下了伤痛的回眸，祸事还没有画上一个句号，我的心永远是不能平静的，永远会被那阴影困绕。没了心情；没了精神；没了动力………心中满是伤痕泪泣，痛苦而无奈！但愿今后可以不再拓写心中的悲歌，让一切随风而逝，相信你说的：一切都会过去，一切都会好起来，曾经的快乐还会回来！

是啊……但愿吧……

新来的王老师作文篇15

老师因为有事所以换了一个代课老师，新的老师有着以前的老师不一样的性格，教学方面也有不同的特点。所以，这对于我们来说是挑战也是一种极大的收获，我们应该好好的把握住。

这位新来的老师姓王，王老师的讲课方式很有特点也有些搞笑，但就是这样的方式更让我们接受，因为我们的课程有些枯燥，乏味。所以，这对于我们来说是个不错的福音，这让我们对于这个课程的知识又有不同的的理解，让我们对于这门课程没那么深的误解了。这位老师是经过社会上的洗礼后才来到这里教学的，所以在某方面而言他讲的课更贴近我们社会上的生活，更让我们感觉有趣。

对于王老师的到来我们充满着期待，期待着他在接下来的课程能让我们得到更大的收获，让我们的学习中得到更大的进步。同时，我们班的同学也欢迎王老师的到来，也希望王老师与同学交流中得到收获。

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